Live sobre Relações Étnico-raciais na sociedade brasileira

Entrevista com Prof. Denílson de Paula Costa, é formado em História na modalidade de Licenciatura Plena. Fez especialização em História Cultural (Latu-Sensu, Pós-Graduação), sendo Professor de Antropologia e Ética na Faculdade Uniesp, nos cursos de Administração e Ciências Contábeis, Professor de Pós-graduação em Pedagogia , Psicopedagogia, Politicas Públicas e História da Faculdade Anhanguera, Professor Substituto Universitário da FACIC de Cruzeiro-SP nos cursos de Administração, Contabilidade, Direito e Pós em Cultura Afro (Lei 10639/03) Já publicou em vários jornais da região, ATOS, GUAYPACARÉ e VALEPARAIBANO, sobre história regional. Coautor do Livro: ”Encontros com a história e a cultura Africana e Afro-Brasileira”, de autoria da Prefeitura de Arujá/SP. Também foi auto do livro digital: "Quando o negro ri, é noite estrelada: relações étnico-raciais na sociedade brasileira" no suporte e-book, formato PDF. Mediação: Prof. Dr. Odair Marques da Silva, autor do livro Atlas Geocultural da África e site www.africaatual.com.br Link da live: https://www.youtube.com/watch?v=uaMGI6bITzw

Technology, society and knowledge - NIED/UNICAMP - Brasil

 Journal Tecnologias, Sociedade e Conhecimento

https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc

Submission deadline: 08/31/2021

Vol. 8, n. 2 (December/2021)

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In this year of 2021, we celebrate Paulo Freire’s Birth Centenary (1921-2021), Patron of Brazilian Education. In his work, Paulo Freire invites us to reflect upon building a school based on exchanging knowledge and experiences between educator and student horizontally and democratically.

The dialogue between teacher and student transforms the student in an active learner with awareness to transform the world. For Paulo Freire, Education, when related to the learner’s interests and life context, results in a greater involvement in educational activities and, consequently, in a better understanding of content. As a man of his time, he has always honored and fostered the use of digital technologies in education.

In this special issue, the Journal Tecnologias, Sociedade e Conhecimento wants to know and disseminate results of researche and experiences using digital technologies inspired by Paulo Freire’s ideas. Thus, we will prioritize publishing scientific papers, experience reports and books, theses and dissertation summaries with the theme the use of Digital Information and Communication Technologies (DICT) in Education, aligned with the theories and practices derived from Paulo Freire’s philosophy and ideas.

We have highlighted some topics of interest, without being limited to them:

* The role of DICT and the educator in an emancipatory education with the learner as protagonist in teaching and learning processes.

* Teacher training for an emancipatory education, mediated by technologies.

* Learning based on the use of DICT focused on the learner and/or on teaching and learning processes.

* The learner and their role in formal or informal educational contexts that use DICT focused on educational practices and/or on knowledge building processes.

* Active methodologies for an innovative education mediated by DICT.

* Social, affective and motivational aspects mediated by DICT to promote learning.

* Computer thinking applied to teaching and learning.

* Design of tools and learning environments based on computer technology and its theoretical-methodological and philosophical fundamentals.

Submissions for volume 8, number 2 (December/2021) will be accepted until August 31 2021 in the system https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc.

Articles must be written in Portuguese, Spanish or English, they cannot not go over 20 pages, and must follow the formatting guidelines at: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/about/submissions

 

Editors-in-Chief

José Armando Valente, Ph.D., NIED - UNICAMP, Brazil

Maria Cecília Calani Baranauskas, Ph.D., IC/NIED - UNICAMP, Brazil

 

 

Editorial Board

Flávia Linhalis, Ph.D., NIED/UNICAMP, Brazil

João Vilhete Viegas d'Abreu, Ph.D., NIED/UNICAMP, Brazil

Odair Marques da Silva, Ph.D., NIED/UNICAMP, Brazil

 

Assistance Team

Josué Samuel do Carmo Cintra, NIED/UNICAMP, Brazil

Márcio Ferreira Santana, IMECC/UNICAMP, Brazil

 

National Editorial Board

International Editorial Board

Vida Estudantil e Universitária: diálogos entre Brasil e Angola

 A live "Vida Estudantil e Universitária: diálogos entre Brasil e Angola" ocorre no dia 09/agosto/2021 às 17h30 na TV Matracas. 

Link: https://youtu.be/ed8a0oEPs5U

O Programa semanal "Conexões Brasil-África" ocorre sempre às 17h30, das segundas-feiras, na TV Matracas, com o apresentador e entrevistador Prof. Dr. Odair Marques da Silva, autor do livro "Atlas Geocultural da África" (Projeto de divulgação dos países em África: africaatual.com.br). 

Nesta agenda, os entrevistados são: 

Katiana Prata, estudante do 4 ano, Curso de Pedagogia do Instituto Superior Dom Bosco, unidade orgânica da Universidade Católica de Angola.

Alberto Cayumba Capapiro, quarto ano do Curso de Filosofia, na Universidade Católica de Angola(UCAN), no Instituto Superior Dom Bosco(ISDB) em Luanda/Angola

Nadya Oliveira, graduanda em Engenharia de Alimentos, no período integral, UNICAMP

 Victória Rodrigues Paes Nascimento, 5° semestre, Pedagogia, Unicamp