Curso
A produção de vídeo educativo
como elemento de apoio ao conteúdo curricular.
OPORTUNIDADE ESPECIAL: QUATRO CURSOS EM UM MÓDULO
Objetivo
Desenvolver oficinas práticas sobre a produção de um vídeo educativo, a partir das atividades realizadas em sala de aula, e outras atividades descritas no plano de trabalho dos professores e no projeto político-pedagógico da escola.
Participantes
Professores da educação infantil e fundamental, especialistas em educação, educadores interessados no vídeo como instrumento de trabalho educacional.
Produção
Disponibilidade para durante o curso, realizar pesquisas e produção de vídeo educativo experimental, em função das atividades apresentadas.
Metodologia
A partir de quatro momentos (oficinas), desenvolver atividades prático-reflexivas que possibilitem ao participante produzir um vídeo educativo.
As dinâmicas apresentadas procurarão estabelecer uma relação entre as teorias de comunicação através da mídia vídeo e seus vínculos com a ação pedagógica.
As atividades estão fundamentadas no projeto TIME – Tecnologias e mídias interativas na escola. Pesquise em http://www.nied.unicamp.br/time.
Oficina 1.
O pensamento pedagógico e as novas tecnologias
A Escola e a formação para a Mídia Cidadã .
O projeto político-pedagógico e as tecnologias e mídias na escola;
O Currículo e o cotidiano, o registro e a memória, no processo de produção.
Os múltiplos olhares da criança, dos pais, dos educadores, da comunidade, sobre o produto produzido.
Educadora: Profa. Dra. Maria de Fátima Garcia.
Mestrado e doutorado na Fac. Educação/UNICAMP. Atua no ensino superior ministrando disciplinas de Didática e Psicologia da Educação, orientadora de estágios supervisionados. Pesquisadora do NIED/UNICAMP.
Oficina 2.
Introdução à produção de um roteiro de vídeo.
O uso do cotidiano escolar e da sala de aula como elementos de criatividade.
Educadora: Profa. Eliane Cassia Sousa, Graduada em Pedagogia PUCSP, Especialização em Educação Popular – PUCSP e especialização em Educação Ambiental ESALQ/USP, realizadora de projeto de vídeo educativo em sala de aula.
Oficina 3.
Introdução às técnicas de edição de vídeo. Técnicas básicas do uso de softwares de edição de vídeo: Moviemaker e Pinacle.
Educador: Prof. Edson Simoneti, Formado em Educação Física/IASP, Especialista em editoração eletrônica de videos. Editor de vídeos.
Oficina 4
Introdução às técnicas de finalização de produto/projeto.
A relação entre o roteiro, às reflexões pedagógicas e o produto final em vídeo.
Avaliação e desdobramentos do processo.
Ao final do curso cada participante realiza um produto (vídeo) finalizado.
Educador: Prof. Msc. Odair Marques da Silva.
Especialista em Informática PUCCAMP, Mestrado em Gestão da qualidade FEM/UNICAMP, Secretário municipal de Educação de Hortolândia (97/98 e 2005/06), diretor executivo da FUMEC (2003), membro do grupo de pesquisadores do projeto TIME/UNICAMP.
Cronograma
Entre cada módulo será mantido um espaçamento de tempo, de tal forma que os participantes possam desenvolver atividades que subsidiem o processo.
Carga horária total: 35:00 horas.
Carga horária de cada oficina: 7:00 horas.
Carga horária de atividades práticas externas: 7:00 horas.
Vagas: 20 participantes inscritos por turma.
Organização: FACULDADE NAZARENA DO BRAZIL
Turma 1 Datas: 06,13,20 e 27 de Agosto; 03,10,17,24 de Setembro
Horário: Noite, 19:00 às 22:30 (Quintas)
Custo de inscrição: R$552,00 (Quinhentos e cinqüenta e dois reais)
Turma 2(*) Datas: 08 e 22/Agosto e 12 e 26 de Setembro
Horário: (Sábados) Manhã, 8:30 a 12:00 e Tarde, 13:30 a 17:00.
Custo de inscrição: R$624,00 (Seiscentos e vinte e quatro reais)
(*) Refeições inclusas.
Local de curso e Inscrições:
Faculdade Nazarena do Brasil
Estrada da Rhodia, km 15, Barão Geraldo
Campinas/SP
Fone: 3287-7360 – http://www.fnb.edubr/
Ficha de inscrição
Nome: _____________________________________________
Endereço: __________________________________________
R.G.: ____________________________
Cidade: __________________________ CEP: ________________
Fone contato: ______________________
Email: _____________________________________________
sexta-feira, 27 de fevereiro de 2009
quarta-feira, 11 de fevereiro de 2009
Congresso de Leitura - COLE
17 COLE - Congresso de Leitura
TEMÁRIO
O olho vê, a lembrança revê, e a imaginação transvê. É preciso transver o mundo.*
30 ANOS DE COLE *
Manoel de Barros, “As lições de R.Q.” in Livro Sobre Nada. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 75.
20 a 24 de julho de 2009 - Ginásio Multidisciplinar e Centro de Convenções da UNICAMP Cidade Universitária "Dr. Zeferino Vaz" Campinas, SP, Brasil.
Informações: www.alb.com.br
TEMÁRIO
O olho vê, a lembrança revê, e a imaginação transvê. É preciso transver o mundo.*
30 ANOS DE COLE *
Manoel de Barros, “As lições de R.Q.” in Livro Sobre Nada. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 75.
20 a 24 de julho de 2009 - Ginásio Multidisciplinar e Centro de Convenções da UNICAMP Cidade Universitária "Dr. Zeferino Vaz" Campinas, SP, Brasil.
Informações: www.alb.com.br
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
reforma ortográfica
oi, pessoal.
retorno das férias com informações sobre a reforma ortográfica.
veja: www.dgrh.unicamp.br/reformaortografica
e tire suas dúvidas.
odair.
retorno das férias com informações sobre a reforma ortográfica.
veja: www.dgrh.unicamp.br/reformaortografica
e tire suas dúvidas.
odair.
quarta-feira, 17 de dezembro de 2008
férias
Oi, turma...
Estou de férias...
volto a atualizar este blog em 04 de fevereiro/2009.
Um abraço e boas férias para voce!
Se curioso for, visite: http://perseus.nied.unicamp.br/time.
Estou de férias...
volto a atualizar este blog em 04 de fevereiro/2009.
Um abraço e boas férias para voce!
Se curioso for, visite: http://perseus.nied.unicamp.br/time.
Feliz Natal
Haikai - Três poemas para vocÊ:
"Silêncio:
cigarras escutando
canto das rochas"Matsuo Bashô
"casca oca
a cigarra
cantou-se toda" Matsuo Bashô
"Mesmo um velho cavalo
é belo de manhã
sobre a neve" Matsuo Bashô
"Silêncio:
cigarras escutando
canto das rochas"Matsuo Bashô
"casca oca
a cigarra
cantou-se toda" Matsuo Bashô
"Mesmo um velho cavalo
é belo de manhã
sobre a neve" Matsuo Bashô
segunda-feira, 15 de dezembro de 2008
120 anos da abolição
Núcleo de estudos negros da UNICAMP
120 anos da abolição: uma data desimportante?
Na terça-feira 16/12 às 19:00
na CEPIR o cuta-metragem "Coisas de Brasil" (2008), de Sílvia Cipriano.
O filme trata da temática "120 anos da Abolição".
Após a exibição do curta, haverá um debate sobre o tema principal do filme e, evidentemente, outros temas que permeiam a discussão dessa data tão contraditória e ao mesmo tempo tão importante.
Contamos com a presença de vocês para enriquecer essa relevante discussão.
Abraço a todas e a todos... ...
Anselma Sales.
Endereço da CEPIR: Rua 14 de dezembro, nº 10. Em frente ao SENAC.
120 anos da abolição: uma data desimportante?
Na terça-feira 16/12 às 19:00
na CEPIR o cuta-metragem "Coisas de Brasil" (2008), de Sílvia Cipriano.
O filme trata da temática "120 anos da Abolição".
Após a exibição do curta, haverá um debate sobre o tema principal do filme e, evidentemente, outros temas que permeiam a discussão dessa data tão contraditória e ao mesmo tempo tão importante.
Contamos com a presença de vocês para enriquecer essa relevante discussão.
Abraço a todas e a todos... ...
Anselma Sales.
Endereço da CEPIR: Rua 14 de dezembro, nº 10. Em frente ao SENAC.
quarta-feira, 10 de dezembro de 2008
Elogio ao Brasil
O QUE UMA ESCRITORA HOLANDESA FALOU DO BRASIL
Os brasileiros acham que o mundo todo presta, menos o Brasil, realmente parece que é um vício falar mal do Brasil. Todo lugar tem seus pontos positivos e negativos, mas no exterior elesmaximizam os positivos, enquanto no Brasil se maximizam os negativos.
Aqui na Holanda, os resultados das eleições demoram horrores porque não há nada automatizado. Só existe uma companhia telefônica e pasmem! : Se você ligarreclamando do serviço, corre o risco de ter seu telefone temporariamente desconectado.
Nos Estados Unidos e na Europa, ninguém tem o hábito de enrolar o sanduíche em um guardanapo - ou de lavar as mãos antes de comer.
Nas padarias, feiras e açougues europeus, os atendentes recebem o dinheiro e com mesma mão suja entregam o pão ou a carne. Em Londres, existe um lugar famosíssimo que vende batatas fritas enroladas em folhas de jornal - e tem fila na porta.
Na Europa, não-fumante é minoria. Se pedir mesa de não-fumante, o garçom ri na sua cara, porque não existe. Fumam até em elevador.
Em Paris, os garçons são conhecidos por seu mau humor e grosseria e qualquer garçom de botequim no Brasil podia ir pra lá dar aulas de 'Como conquistar o Cliente'.
Você sabe como as grandes potências fazem para destruir um povo? > Impõem suas crenças e cultura. Se você parar para observar, em todo filme dos EUA a bandeira nacional aparece, e geralmente na horaem que estamos emotivos.
Vocês têm uma língua que, apesar de não se parecer quase nada com a língua portuguesa, é chamada de língua portuguesa, enquanto que as empresas de software a chamam de português brasileiro, porque não conseguem se comunicar com os seus usuários brasileiros através da língua Portuguesa.
Os brasileiros são vitimas de vários crimes contra a pátria,crenças, cultura, língua, etc...
Os brasileiros mais esclarecidos sabem que temos muitas razões para resgatar suas raízes culturais.
Os dados são da Antropos Consulting:
1. O Brasil é o país que tem tido maior sucesso no combate àAIDS e de outras doenças sexualmente transmissíveis, e vem sendo exemplo mundial.
2. O Brasil é o único país do hemisfério sul que estáparticipando do Projeto Genoma.
3. Numa pesquisa envolvendo 50 cidades de diversos países, acidade do Rio de Janeiro foi considerada a mais solidária.
4. Nas eleições de 2000, o sistema do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) estava informatizado em todas as regiões do Brasil, com resultados em menos de 24 horas depois do início das apurações. O modelo chamou a atenção de uma das maiores potências mundiais: os Estados Unidos, onde a apuração dos votos teve que ser refeitavárias vezes, atrasando o resultado e colocando em xeque acredibilidade do processo.
5.. Mesmo sendo um país em desenvolvimento, os internautasbrasileiros representam uma fatia de 40% do mercado na América Latina.
6. No Brasil, há 14 fábricas de veículos instaladas e outras 4 se instalando, enquanto alguns países vizinhos não possuem nenhuma.
7. Das crianças e adolescentes entre 7 a 14 anos, 97,3% estãoestudando.
8. O mercado de telefones celulares do Brasil é o segundo do mundo, com 650 mil novas habilitações a cada mês. Na telefonia fixa, o país ocupa a quinta posição em número delinhas instaladas.
10. Das empresas brasileiras, 6.890 possuem certificado dequalidade ISO-9000, maior número entre os países em desenvolvimento. NoMéxico, são apenas 300 empresas e 265 na Argentina.
11. O Brasil é o segundo maior mercado de jatos e helicópterosexecutivos.
Por que vocês têm esse vício de só falar mal do Brasil?
1. Por que não se orgulham em dizer que o mercado editorial delivros é maior do que o da Itália, com mais de 50 mil títulos novos a cada ano?
2. Que têm o mais moderno sistema bancário do planeta?
3. Que suas agências de publicidade ganham os melhores e maiores prêmios mundiais?
4. Por que não falam que são o país mais empreendedor do mundo eque mais de 70% dos brasileiros, pobres e ricos, dedicam considerável parte de seu tempo em trabalhos voluntários?
5. Por que não dizem que são hoje a terceira maior democracia domundo?
6. Que apesar de todas as mazelas, o Congresso está punindo seus próprios membros, o que raramente ocorre em outros países ditos civilizados?
7. Por que não se lembram que o povo brasileiro é um povo hospitaleiro, que se esforça para falar a língua dos turistas, gesticula e não mede esforços para atendê-los bem?
O Brasil é um país abençoado, de fato.
Isto é Brasil!!!
(recebi por email... não possuo a fonte das informações).
Os brasileiros acham que o mundo todo presta, menos o Brasil, realmente parece que é um vício falar mal do Brasil. Todo lugar tem seus pontos positivos e negativos, mas no exterior elesmaximizam os positivos, enquanto no Brasil se maximizam os negativos.
Aqui na Holanda, os resultados das eleições demoram horrores porque não há nada automatizado. Só existe uma companhia telefônica e pasmem! : Se você ligarreclamando do serviço, corre o risco de ter seu telefone temporariamente desconectado.
Nos Estados Unidos e na Europa, ninguém tem o hábito de enrolar o sanduíche em um guardanapo - ou de lavar as mãos antes de comer.
Nas padarias, feiras e açougues europeus, os atendentes recebem o dinheiro e com mesma mão suja entregam o pão ou a carne. Em Londres, existe um lugar famosíssimo que vende batatas fritas enroladas em folhas de jornal - e tem fila na porta.
Na Europa, não-fumante é minoria. Se pedir mesa de não-fumante, o garçom ri na sua cara, porque não existe. Fumam até em elevador.
Em Paris, os garçons são conhecidos por seu mau humor e grosseria e qualquer garçom de botequim no Brasil podia ir pra lá dar aulas de 'Como conquistar o Cliente'.
Você sabe como as grandes potências fazem para destruir um povo? > Impõem suas crenças e cultura. Se você parar para observar, em todo filme dos EUA a bandeira nacional aparece, e geralmente na horaem que estamos emotivos.
Vocês têm uma língua que, apesar de não se parecer quase nada com a língua portuguesa, é chamada de língua portuguesa, enquanto que as empresas de software a chamam de português brasileiro, porque não conseguem se comunicar com os seus usuários brasileiros através da língua Portuguesa.
Os brasileiros são vitimas de vários crimes contra a pátria,crenças, cultura, língua, etc...
Os brasileiros mais esclarecidos sabem que temos muitas razões para resgatar suas raízes culturais.
Os dados são da Antropos Consulting:
1. O Brasil é o país que tem tido maior sucesso no combate àAIDS e de outras doenças sexualmente transmissíveis, e vem sendo exemplo mundial.
2. O Brasil é o único país do hemisfério sul que estáparticipando do Projeto Genoma.
3. Numa pesquisa envolvendo 50 cidades de diversos países, acidade do Rio de Janeiro foi considerada a mais solidária.
4. Nas eleições de 2000, o sistema do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) estava informatizado em todas as regiões do Brasil, com resultados em menos de 24 horas depois do início das apurações. O modelo chamou a atenção de uma das maiores potências mundiais: os Estados Unidos, onde a apuração dos votos teve que ser refeitavárias vezes, atrasando o resultado e colocando em xeque acredibilidade do processo.
5.. Mesmo sendo um país em desenvolvimento, os internautasbrasileiros representam uma fatia de 40% do mercado na América Latina.
6. No Brasil, há 14 fábricas de veículos instaladas e outras 4 se instalando, enquanto alguns países vizinhos não possuem nenhuma.
7. Das crianças e adolescentes entre 7 a 14 anos, 97,3% estãoestudando.
8. O mercado de telefones celulares do Brasil é o segundo do mundo, com 650 mil novas habilitações a cada mês. Na telefonia fixa, o país ocupa a quinta posição em número delinhas instaladas.
10. Das empresas brasileiras, 6.890 possuem certificado dequalidade ISO-9000, maior número entre os países em desenvolvimento. NoMéxico, são apenas 300 empresas e 265 na Argentina.
11. O Brasil é o segundo maior mercado de jatos e helicópterosexecutivos.
Por que vocês têm esse vício de só falar mal do Brasil?
1. Por que não se orgulham em dizer que o mercado editorial delivros é maior do que o da Itália, com mais de 50 mil títulos novos a cada ano?
2. Que têm o mais moderno sistema bancário do planeta?
3. Que suas agências de publicidade ganham os melhores e maiores prêmios mundiais?
4. Por que não falam que são o país mais empreendedor do mundo eque mais de 70% dos brasileiros, pobres e ricos, dedicam considerável parte de seu tempo em trabalhos voluntários?
5. Por que não dizem que são hoje a terceira maior democracia domundo?
6. Que apesar de todas as mazelas, o Congresso está punindo seus próprios membros, o que raramente ocorre em outros países ditos civilizados?
7. Por que não se lembram que o povo brasileiro é um povo hospitaleiro, que se esforça para falar a língua dos turistas, gesticula e não mede esforços para atendê-los bem?
O Brasil é um país abençoado, de fato.
Isto é Brasil!!!
(recebi por email... não possuo a fonte das informações).
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