Secretaria de Educação do Estado do Paraná - Curitiba
Acabamos de colocar em nossa página o piloto de uma série de animações que estamos desenvolvendo aqui no Multimeios (SEED PR). Trata-se da Série Livro Trailer, cujos principais objetivos são: fazer divulgação e publicidade de uma série de livros disponíveis no acervo das bibliotecas das escolas, levar aos alunos referências e informações sobre as obras e respectivos autores e estimular a leitura das obras.
-- Para saber mais, baixar e assistir a animação acesse: http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios/modules/noticias/article.php?storyid=82
Prof. Eziquiel Menta
- Coord. Multimeios - Secretaria de Educação do Estado do Paraná
http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios
http://www.escolabr.com
comentário: Fantástico este site , sou coordenadora de uma escola estadual no interior de São Paulo e vou ilustrar minha próxima reunião com os relatos dos alunos . Acredito que estes relatos servirão de incentivo, tanto para o corpo docente para que possam aprimorar seus trabalhos com uso de tecnologias em sala de aula quanto aos alunos que poderão assitir experiências de vida dos alunos e seguir seus exemplos .
Pretendo com isso promover o gradativo acesso às salas de informática edescobrir novos talentos na escola . Alunos com facilidades em desenvolver vídeos e documentários.
Durante 3 anos atuei como ATP de tecnologia na Diretoria Terional de Ensino > de Apiaí meu contato é > sandra_apiai@yahoo.com.br
sexta-feira, 9 de abril de 2010
quinta-feira, 8 de abril de 2010
quarta-feira, 7 de abril de 2010
EDUC. INF. COMO POL. PÚB. DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO
INFORMAÇÕES GERAIS: Data: 28 de abril de 2010
Organização: Gabinete da Reitoria
Horário: das 8h30 às 17h00. local: Centro de Convenções da Unicamp
Informações Adicionais:soraia@nepp.unicamp.br
09h30 às 11h30 - PAINEL I
Discussões sobre Políticas Públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância.
Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação.
Educação Infantil e Família: perspectiva jurídica desta relação na garantia do direito à educação
Finanças municipais e financiamento da Educação Infantil
13h30 - PAINEL II
O Reconhecimento e a importância da Educação Infantil como prioridade em Políticas Públicas
O investimento na primeira infância: Argumentos e recomendações
Plano Nacional para a primeira infância: o olhar político e articulador social
A formação do professor de educação infantil como prioridade em Políticas Públicas
A Educação Infantil de Reggio Emília na Itália: algumas reflexões sobre Políticas Públicas
Maiores detalhes e arquivos disponíveis em : www.nepp.unicamp.br
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/extras/foruns_extras.php
INFORMAÇÕES GERAIS: Data: 28 de abril de 2010
Organização: Gabinete da Reitoria
Horário: das 8h30 às 17h00. local: Centro de Convenções da Unicamp
Informações Adicionais:soraia@nepp.unicamp.br
09h30 às 11h30 - PAINEL I
Discussões sobre Políticas Públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância.
Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação.
Educação Infantil e Família: perspectiva jurídica desta relação na garantia do direito à educação
Finanças municipais e financiamento da Educação Infantil
13h30 - PAINEL II
O Reconhecimento e a importância da Educação Infantil como prioridade em Políticas Públicas
O investimento na primeira infância: Argumentos e recomendações
Plano Nacional para a primeira infância: o olhar político e articulador social
A formação do professor de educação infantil como prioridade em Políticas Públicas
A Educação Infantil de Reggio Emília na Itália: algumas reflexões sobre Políticas Públicas
Maiores detalhes e arquivos disponíveis em : www.nepp.unicamp.br
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/extras/foruns_extras.php
1º Simpósio de História Oral e Memória - Chamada para trabalhos
O GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória da Universidade de São Paulo convida professores, pesquisadores e estudantes para a submissão de resumos para o 1º Simpósio de História Oral e Memória: Memória da Zona Leste de São Paulo, que acontecerá nos dias 22 e 23 de junho de 2010, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP.
Maiores informações:GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória
http://each.uspnet.usp.br/gephom/
gephom@gmail.com
Maiores informações:GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória
http://each.uspnet.usp.br/gephom/
gephom@gmail.com
terça-feira, 6 de abril de 2010
Biblioteca e Leitura: a questão da mediação
FÓRUNS PERMANENTES
DESAFIOS DO MAGISTÉRIO
Biblioteca e Leitura: a questão da mediação
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/magis/foruns_magis.php
INFORMAÇÕES GERAIS
Local: Centro de Convenções da UNICAMP
Data: 15 de abril de 2010
Horário: Das 9h às 17h
Informações Adicionais:
Luciana Rodrigues
luluba@unicamp.br
SOBRE O EVENTO
Temos acompanhado, ao longo dos últimos anos, o esforço dos setores de governo no desenvolvimento de bibliotecas escolares, sobretudo através da distribuição de acervos selecionados. O Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE) é hoje uma ação consolidada, movimentando o setor editorial e agregando a essa questão o trabalho dos avaliadores das obras. A despeito dessas ações, temos acompanhado também a dificuldade das instituições escolares em conseguir acolher e disponibilizar adequadamente esse material, tornando possível o acesso aos livros em espaços e ambientes próprios e equipados, com responsáveis integrados ao mundo da leitura, do livro, da informação, como também ao currículo e ao público escolar, de modo a tornar a leitura uma prática interessante e rotineira na escola.
Mais recentemente, a esse programa de organização, seleção e distribuição de acervos, soma-se o desafio da formação daqueles que vão atuar entre os livros e os leitores. Os chamados ‘mediadores’.
Bibliotecários... professores... educadores... licenciandos... agentes e promotores de leitura... enfim, diferentes figuras que precisam, não só aprender as formas de atuação na relação com os objetos dados a ler e os leitores, mas a compreender o valor e significado desse trabalho para a formação desses leitores e o desenvolvimento da leitura.
Nesse sentido, temos acompanhado a criação e proposição de vários programas e projetos especiais – locais, regionais, estaduais e federais - de formação dos mediadores em leitura: cursos – presenciais e à distância; oficinas, congressos – versando sobre temas como: linguagem e cultura, leitura de linguagens verbais e não verbais (cinema, teatro, música, dança, fotografia, arquitetura, hipermídia, cibercultura), textos literários e modos de trabalho com distintos públicos.
O Grupo de Pesquisa ‘Alfabetização, Leitura e Escrita’ vê essa ação como uma das mais importantes e busca contribuir para esse debate.
PROGRAMA
MANHÃ
9h – Abertura
- Edgar Salvadori de Decca - Coordenador Geral da Unicamp - - - Márcia Strazzacappa Hernández – Diretora Associada da Faculdade de Educação da Unicamp
- Cecília de Godoy Camargo Pavani - Departamento de Educação da RAC
- Norma Sandra de Almeida Ferreira – Presidente da ALB
9h30 às 10:15 – Livro e Leitura no Brasil: Desafios e conquistas na formação de mediadores
- Prof. Dr. Fabiano dos Santos Piúba - Universidade Federal do Ceará e Diretor do Livro, Leitura e Literatura da Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura – Ministério da Cultura
- Moderadora: Profa Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira (FE/Unicamp)
10h15às 10:30h – Pausa para o Café
10:30 às 11:15 - Professor, aluno, sala de aula e biblioteca escolar: uma rede em construção.
- Prof. Dr. Dagoberto Buim Arena (Unesp/Marília)
- Moderadora: Prof. Dra. Ana Lúcia Guedes ( FE/Unicamp)
12h – Pausa para Almoço
TARDE
14 às 15:30 h – A Biblioteca e a Leitura: a questão da mediação
1. A mediação da família e da escola no processo de constituição do leitor.
- Prof. Dr. Sérgio Antonio da Silva Leite (FE/Unicamp)
2. Envolver para Desenvolver: por uma política de dinamização da leitura a partir das bibliotecas escolares
- Prof. Carlos Eduardo de Oliveira Klébis - Supervisor de Ensino – Valinhos/SP e ALLE/Unicamp
3. Leitura: reflexões sobre a constituição do professor mediador
- Profa. Dra. Marinalva Vieira Barbosa - UFTM/MG
- Moderadora: Profa. Dra.Ana Luíza B. Smolka (FE/Unicamp)
15h30 às 16h – Pausa para o Café
16h às 17h – Debate
ORGANIZADORES:
- FE - Faculdade de Educação
- Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE) - espaço para a aglutinação de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação, interessados na pesquisa e reflexão sobre questões relacionadas à leitura e escrita na sociedade brasileira. Desenvolve trabalhos em duas grandes linhas de pesquisa: Sociedade, Cultura e Educação/ Ensino, Avaliação e Formação de Professores. http://www.fe.unicamp.br/alle/
- Pensamento e Linguagem (GPPL) - cujo trabalho fundamenta-se, desde seu início, nos pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural em psicologia, mantendo sempre uma intensa interlocução com autores de outras áreas e filiações teóricas. Dentre os principais temas tratados pelo Grupo, mais recentemente, destacam-se: questões relacionadas ao desenvolvimento humano e às diferentes formas e possibilidades de conhecimento; as relações de ensino em contextos de educação formal e não formal; processos de significação,processos discursivos; argumentação, surdez; emoção, memória, imaginação. http://www.fe.unicamp.br/gppl/
- Trabalho Docente na Formação Inicial (AULA) - tem como foco de estudo a formação inicial dos professores vivida no âmbito da universidade. Tomamos a formação inicial como um processo deliberado de inserção e continuidade em uma comunidade cultural. Tal processo, constitutivo dos educadores em formação, é direcionado pelos professores formadores e marcado pelas práticas e discursos em circulação no movimento sócio-histórico mais amplo. No âmbito dessa formação inicial, focalizamos: a) as relações que são construídas entre as/os professoras/es iniciantes e as prá ticas educativas produzidas nas escolas; b) a materialidade dos processos de elaboração dessas relações e sua significação para o educador em formação.
http://www.fe.unicamp.br/aula
- ALB – ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL A ALB – uma sociedade científica sem fins lucrativos; legalmente instituída desde novembro de 1981, em Campinas, com o objetivo básico de lutar pela democratização da leitura no contexto brasileiro. A ALB congrega todas as pessoas que estão interessadas no estudo e discussão de questões relativas à leitura - pesquisadores, professores de todos os níveis, estudantes universitários, bibliotecários, jornalistas, editores, livreiros, historiadores etc. Sua intervenção se faz mediante: realização de Congressos, dentre os quais se destaca o COLE (Congresso de Leitura do Brasil), realizado bianualmente na UNICAMP, e o Seminário Nacional “O Professor e a Leitura do Jornal”; estímulo à organização e implantação de grupos regionais de estudos e pesquisas, apoiando seus trabalhos e facilitando a troca de experiências; dinamização da Roda de Pesquisadores da ALB; publicação de livros, revistas, cadernos e boletins, nos quais não apenas se expressam os pontos de vista da ALB, mas os dos estudiosos da questão.
http://www.alb.com.br
- RAC – REDE ANHANGÜERA DE COMUNICAÇÃO - constituída por um complexo multimídia que envolve os jornais Correio Popular e Diário do Povo, Notícias Já, a Revista Metrópole, Gazeta do Cambuí, Gazeta de Piracicaba, Gazeta de Ribeirão, o portal Cosmo /on line/ e a Agência Anhangüera de Notícias, além da empresa Grafcorp. Atende a um mercado de mais de cinco milhões de consumidores que tem Campinas como cidade principal. Desde 1992, através de seu Departamento de Educação, desenvolve o programa Correio Escola, pioneiro no Estado de São Paulo, promovendo o prazer da leitura em salas de aula mediante o uso de jornais.
http://www.rac.com.br
http://www.cosmo.com.br/
DESAFIOS DO MAGISTÉRIO
Biblioteca e Leitura: a questão da mediação
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/magis/foruns_magis.php
INFORMAÇÕES GERAIS
Local: Centro de Convenções da UNICAMP
Data: 15 de abril de 2010
Horário: Das 9h às 17h
Informações Adicionais:
Luciana Rodrigues
luluba@unicamp.br
SOBRE O EVENTO
Temos acompanhado, ao longo dos últimos anos, o esforço dos setores de governo no desenvolvimento de bibliotecas escolares, sobretudo através da distribuição de acervos selecionados. O Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE) é hoje uma ação consolidada, movimentando o setor editorial e agregando a essa questão o trabalho dos avaliadores das obras. A despeito dessas ações, temos acompanhado também a dificuldade das instituições escolares em conseguir acolher e disponibilizar adequadamente esse material, tornando possível o acesso aos livros em espaços e ambientes próprios e equipados, com responsáveis integrados ao mundo da leitura, do livro, da informação, como também ao currículo e ao público escolar, de modo a tornar a leitura uma prática interessante e rotineira na escola.
Mais recentemente, a esse programa de organização, seleção e distribuição de acervos, soma-se o desafio da formação daqueles que vão atuar entre os livros e os leitores. Os chamados ‘mediadores’.
Bibliotecários... professores... educadores... licenciandos... agentes e promotores de leitura... enfim, diferentes figuras que precisam, não só aprender as formas de atuação na relação com os objetos dados a ler e os leitores, mas a compreender o valor e significado desse trabalho para a formação desses leitores e o desenvolvimento da leitura.
Nesse sentido, temos acompanhado a criação e proposição de vários programas e projetos especiais – locais, regionais, estaduais e federais - de formação dos mediadores em leitura: cursos – presenciais e à distância; oficinas, congressos – versando sobre temas como: linguagem e cultura, leitura de linguagens verbais e não verbais (cinema, teatro, música, dança, fotografia, arquitetura, hipermídia, cibercultura), textos literários e modos de trabalho com distintos públicos.
O Grupo de Pesquisa ‘Alfabetização, Leitura e Escrita’ vê essa ação como uma das mais importantes e busca contribuir para esse debate.
PROGRAMA
MANHÃ
9h – Abertura
- Edgar Salvadori de Decca - Coordenador Geral da Unicamp - - - Márcia Strazzacappa Hernández – Diretora Associada da Faculdade de Educação da Unicamp
- Cecília de Godoy Camargo Pavani - Departamento de Educação da RAC
- Norma Sandra de Almeida Ferreira – Presidente da ALB
9h30 às 10:15 – Livro e Leitura no Brasil: Desafios e conquistas na formação de mediadores
- Prof. Dr. Fabiano dos Santos Piúba - Universidade Federal do Ceará e Diretor do Livro, Leitura e Literatura da Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura – Ministério da Cultura
- Moderadora: Profa Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira (FE/Unicamp)
10h15às 10:30h – Pausa para o Café
10:30 às 11:15 - Professor, aluno, sala de aula e biblioteca escolar: uma rede em construção.
- Prof. Dr. Dagoberto Buim Arena (Unesp/Marília)
- Moderadora: Prof. Dra. Ana Lúcia Guedes ( FE/Unicamp)
12h – Pausa para Almoço
TARDE
14 às 15:30 h – A Biblioteca e a Leitura: a questão da mediação
1. A mediação da família e da escola no processo de constituição do leitor.
- Prof. Dr. Sérgio Antonio da Silva Leite (FE/Unicamp)
2. Envolver para Desenvolver: por uma política de dinamização da leitura a partir das bibliotecas escolares
- Prof. Carlos Eduardo de Oliveira Klébis - Supervisor de Ensino – Valinhos/SP e ALLE/Unicamp
3. Leitura: reflexões sobre a constituição do professor mediador
- Profa. Dra. Marinalva Vieira Barbosa - UFTM/MG
- Moderadora: Profa. Dra.Ana Luíza B. Smolka (FE/Unicamp)
15h30 às 16h – Pausa para o Café
16h às 17h – Debate
ORGANIZADORES:
- FE - Faculdade de Educação
- Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE) - espaço para a aglutinação de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação, interessados na pesquisa e reflexão sobre questões relacionadas à leitura e escrita na sociedade brasileira. Desenvolve trabalhos em duas grandes linhas de pesquisa: Sociedade, Cultura e Educação/ Ensino, Avaliação e Formação de Professores. http://www.fe.unicamp.br/alle/
- Pensamento e Linguagem (GPPL) - cujo trabalho fundamenta-se, desde seu início, nos pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural em psicologia, mantendo sempre uma intensa interlocução com autores de outras áreas e filiações teóricas. Dentre os principais temas tratados pelo Grupo, mais recentemente, destacam-se: questões relacionadas ao desenvolvimento humano e às diferentes formas e possibilidades de conhecimento; as relações de ensino em contextos de educação formal e não formal; processos de significação,processos discursivos; argumentação, surdez; emoção, memória, imaginação. http://www.fe.unicamp.br/gppl/
- Trabalho Docente na Formação Inicial (AULA) - tem como foco de estudo a formação inicial dos professores vivida no âmbito da universidade. Tomamos a formação inicial como um processo deliberado de inserção e continuidade em uma comunidade cultural. Tal processo, constitutivo dos educadores em formação, é direcionado pelos professores formadores e marcado pelas práticas e discursos em circulação no movimento sócio-histórico mais amplo. No âmbito dessa formação inicial, focalizamos: a) as relações que são construídas entre as/os professoras/es iniciantes e as prá ticas educativas produzidas nas escolas; b) a materialidade dos processos de elaboração dessas relações e sua significação para o educador em formação.
http://www.fe.unicamp.br/aula
- ALB – ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL A ALB – uma sociedade científica sem fins lucrativos; legalmente instituída desde novembro de 1981, em Campinas, com o objetivo básico de lutar pela democratização da leitura no contexto brasileiro. A ALB congrega todas as pessoas que estão interessadas no estudo e discussão de questões relativas à leitura - pesquisadores, professores de todos os níveis, estudantes universitários, bibliotecários, jornalistas, editores, livreiros, historiadores etc. Sua intervenção se faz mediante: realização de Congressos, dentre os quais se destaca o COLE (Congresso de Leitura do Brasil), realizado bianualmente na UNICAMP, e o Seminário Nacional “O Professor e a Leitura do Jornal”; estímulo à organização e implantação de grupos regionais de estudos e pesquisas, apoiando seus trabalhos e facilitando a troca de experiências; dinamização da Roda de Pesquisadores da ALB; publicação de livros, revistas, cadernos e boletins, nos quais não apenas se expressam os pontos de vista da ALB, mas os dos estudiosos da questão.
http://www.alb.com.br
- RAC – REDE ANHANGÜERA DE COMUNICAÇÃO - constituída por um complexo multimídia que envolve os jornais Correio Popular e Diário do Povo, Notícias Já, a Revista Metrópole, Gazeta do Cambuí, Gazeta de Piracicaba, Gazeta de Ribeirão, o portal Cosmo /on line/ e a Agência Anhangüera de Notícias, além da empresa Grafcorp. Atende a um mercado de mais de cinco milhões de consumidores que tem Campinas como cidade principal. Desde 1992, através de seu Departamento de Educação, desenvolve o programa Correio Escola, pioneiro no Estado de São Paulo, promovendo o prazer da leitura em salas de aula mediante o uso de jornais.
http://www.rac.com.br
http://www.cosmo.com.br/
segunda-feira, 5 de abril de 2010
CONSULTA TEOLÓGICA ANUAL DA FTL-BRASIL – 2010
CONSULTA TEOLÓGICA ANUAL DA FTL-BRASIL – 2010
RIO DE JANEIRO, RJ – 3 A 5 DE JUNHO
Informações para Participação e Inscrição
Tema da Consulta
“De Lausanne à cidade do Cabo – Caminhos, Descaminhos e Novos Desafios para a Missão Integral no Brasil”
Fazer uma releitura da caminhada da Teologia da Missão Integral , visando construir/renovar caminhos para a reflexão teológica e ação pastoral.
Conteúdo e Programa
O programa consta de devocionais, conferências, mesas (painéis), apresentação de trabalhos, Testemunhos (depoimentos), Debates, Festival de Artes, Celebração final com Ceia do Senhor. Veja a programação detalhada em documento à parte (anexo).
Local, Data e Horário
A Consulta será realizada na Igreja Presbiteriana do Rio de Janeiro, conhecida como Catedral Presbiteriana. O endereço é Rua Silva Jardim, 23 – centro. Visite o site: www.catedralrio.org.br. Localização no mapa Google: Map
A Consulta inicia no dia 3/6 (quinta-feira, feriado Corpus Christi), às 14 horas e encerra no dia 5/6 (sábado), às 13 horas.
Inscrições, hospedagem e alimentação
O valor da inscrição é de R$ 50,00, se pago antecipadamente por depósito bancário, até 7/5/2010. Para a efetiva inscrição com esse valor reduzido siga as orientações constantes na Ficha de Inscrição. Estudantes de Teologia, mediante declaração da faculdade ou seminário, têm 20% de desconto.
A hospedagem será em hotéis próximos à Catedral Presbiteriana. Há várias opções. Os participantes devem cuidar disso diretamente. Se você quiser se hospedar em grupo de duas ou três pessoas, já deve combinar a hospedagem com seu grupo ou seus amigos, para obter as vantagens de hospedar-se em grupo. Atenção: a data é um feriadão. Portanto antecipe-se em fazer seus arranjos com viagem e hospedagem.
Clique neste link e pesquise e por “hotéis” no recurso “pesquisar por” do Google para ver várias opções de hospedagem no entorno da Catedral. Podemos adiantar que o “Formule 1 Rio de Janeiro Centro”, que fica quase em frente à Igreja, tem diárias de R$ 115,00 para apartamentos com até 3 pessoas (R$ 38,50 por pessoa). Vá ao site do hotel para fazer reservas: http://www.accorhotels.com/pt/hotel-5521-formule-1-formule1-rio-de-janeiro-centro/index.shtml Há outra opção com diária de R$ 35,00, já com café da manhã incluído, no Rio’s Nice Hotel, em apartamentos triplos. Veja site do hotel: http://www.riospresidentehotel.com.br.
Quanto às refeições, há muitas opções de restaurantes no entorno da Catedral Presbiteriana, com almoço ao preço de R$ 12,00. Há uma cantina no local para quem quiser fazer lanche. Durante a programação haverá coffee simples.
Como se inscrever pagando valor reduzido?
1. Pague a taxa de inscrição (reduzida) de R$ 50,00, até 7/5/2010, mediante depósito bancário.
2. Preencha a ficha de inscrição (formulário anexo) e envie juntamente com cópia digitalizada (escâner) do comprovante de depósito bancário por e-mail para: secretaria@ftl.org.br.
(Informe ver 2: 10_03_31)
RIO DE JANEIRO, RJ – 3 A 5 DE JUNHO
Informações para Participação e Inscrição
Tema da Consulta
“De Lausanne à cidade do Cabo – Caminhos, Descaminhos e Novos Desafios para a Missão Integral no Brasil”
Fazer uma releitura da caminhada da Teologia da Missão Integral , visando construir/renovar caminhos para a reflexão teológica e ação pastoral.
Conteúdo e Programa
O programa consta de devocionais, conferências, mesas (painéis), apresentação de trabalhos, Testemunhos (depoimentos), Debates, Festival de Artes, Celebração final com Ceia do Senhor. Veja a programação detalhada em documento à parte (anexo).
Local, Data e Horário
A Consulta será realizada na Igreja Presbiteriana do Rio de Janeiro, conhecida como Catedral Presbiteriana. O endereço é Rua Silva Jardim, 23 – centro. Visite o site: www.catedralrio.org.br. Localização no mapa Google: Map
A Consulta inicia no dia 3/6 (quinta-feira, feriado Corpus Christi), às 14 horas e encerra no dia 5/6 (sábado), às 13 horas.
Inscrições, hospedagem e alimentação
O valor da inscrição é de R$ 50,00, se pago antecipadamente por depósito bancário, até 7/5/2010. Para a efetiva inscrição com esse valor reduzido siga as orientações constantes na Ficha de Inscrição. Estudantes de Teologia, mediante declaração da faculdade ou seminário, têm 20% de desconto.
A hospedagem será em hotéis próximos à Catedral Presbiteriana. Há várias opções. Os participantes devem cuidar disso diretamente. Se você quiser se hospedar em grupo de duas ou três pessoas, já deve combinar a hospedagem com seu grupo ou seus amigos, para obter as vantagens de hospedar-se em grupo. Atenção: a data é um feriadão. Portanto antecipe-se em fazer seus arranjos com viagem e hospedagem.
Clique neste link e pesquise e por “hotéis” no recurso “pesquisar por” do Google para ver várias opções de hospedagem no entorno da Catedral. Podemos adiantar que o “Formule 1 Rio de Janeiro Centro”, que fica quase em frente à Igreja, tem diárias de R$ 115,00 para apartamentos com até 3 pessoas (R$ 38,50 por pessoa). Vá ao site do hotel para fazer reservas: http://www.accorhotels.com/pt/hotel-5521-formule-1-formule1-rio-de-janeiro-centro/index.shtml Há outra opção com diária de R$ 35,00, já com café da manhã incluído, no Rio’s Nice Hotel, em apartamentos triplos. Veja site do hotel: http://www.riospresidentehotel.com.br.
Quanto às refeições, há muitas opções de restaurantes no entorno da Catedral Presbiteriana, com almoço ao preço de R$ 12,00. Há uma cantina no local para quem quiser fazer lanche. Durante a programação haverá coffee simples.
Como se inscrever pagando valor reduzido?
1. Pague a taxa de inscrição (reduzida) de R$ 50,00, até 7/5/2010, mediante depósito bancário.
2. Preencha a ficha de inscrição (formulário anexo) e envie juntamente com cópia digitalizada (escâner) do comprovante de depósito bancário por e-mail para: secretaria@ftl.org.br.
(Informe ver 2: 10_03_31)
sociedade de consumo e a sustentabilidade
CPFL Cultura (campinas)
promove discussão sobre Consumo Consciente e Sustentabilidade.
Durante o mês de abril serão realizados quatro debates, sempre às terças-feiras.
Lívia Barbosa, diretora de pesquisa do Centro de Altos Estudos da ESPM, abre a série já no próximo dia 6, discutindo os fundamentos da sociedade de consumo e a sustentabilidade. A curadoria do evento é de Helio Mattar, diretor-presidente do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
novas informações:www.cpf.com.br
promove discussão sobre Consumo Consciente e Sustentabilidade.
Durante o mês de abril serão realizados quatro debates, sempre às terças-feiras.
Lívia Barbosa, diretora de pesquisa do Centro de Altos Estudos da ESPM, abre a série já no próximo dia 6, discutindo os fundamentos da sociedade de consumo e a sustentabilidade. A curadoria do evento é de Helio Mattar, diretor-presidente do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
novas informações:www.cpf.com.br
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