O VI Encontro Nacional de Choro da UNICAMP acontecerá nos dias 28,29 e 30 de abril
próximo.
Tema: A relação do choro com outras formas de música instrumental
Convidados:
Elyanna Caldas, Maria Tereza Madeira- UFRJ, Márcia Taborda UFRJ, Daniela Spieldmann
Participação: Grupo Chorando na Sombra e Grupo de Choro do IA
Os encontros acadêmicos acontecerão no auditório do Instituto de Artes às 12h30 dias 28 e 29.
Rodas de Choro no Almanaque Café
Dia 28 às 19h00 - Roda de Choro com o "Grupo de Choro do Instituto de Artes" Formado por alunos e professores do departamento de música
Dia 30 às 19h00 - Roda de Choro com o Grupo Chorando na Sombra -Dia 30 às 20h00
Dia 30 sexta-feira Teatro do Centro de Convivência:
Show com Maria Tereza Madeira e Toninho Ferragutti
Almanaque Café
Rua Albino JB de Oliveira, 1240 -Barão Geraldo - Campinas(19) 3289-0619, 3367-6711
Informações: Ceprod/IA 3521.6573
sexta-feira, 30 de abril de 2010
terça-feira, 27 de abril de 2010
Antídoto − Mostra Internacional
Tudo bem? Olha só, te escrevo para compartilhar as informações (e o link) abaixo: aparece!
De 01 a 30 de maio teremos a quinta edição do Antídoto − Mostra Internacional de Ações Culturais em Zonas de Conflito, resultado de uma parceria entre o Itaú Cultural e o AfroReggae.
Desde seu início o Antídoto já contou com a participação de convidados de Afeganistão, Brasil, Burkina Faso, Canadá, Colômbia, El Salvador, EUA, França, Honduras, Inglaterra, Irlanda do Norte, Israel, Líbano, México, Moçambique, Nigéria, Palestina, Peru, Sérvia e Sudão. Testemunhas de conflitos diversos, eles trouxeram relatos de superação de problemas e trocaram, entre si e com o público, estratégias de ação, erros e acertos.
Nesta edição teremos convidados da Zâmbia, Paquistão, Irã, Guiné Bissau, Moçambique, República Democrática do Congo, EUA, Índia, Inglaterra, Serra Leoa, México, Brasil e Irlanda do Norte. Filmes, documentários, dança, cartoon, debates e muita música. Teremos também um espaço de convivência com uma retrospectiva das edições anteriores, onde você poderá conhecer, entre outras coisas, uma Escopetarra (um Fuzil AK 47 transformado em uma guitarra pelo músico colombiano Cesar Lopez). Participe!
acesse a programação completa em www.itaucultural.org.br/antidoto2010
De 01 a 30 de maio teremos a quinta edição do Antídoto − Mostra Internacional de Ações Culturais em Zonas de Conflito, resultado de uma parceria entre o Itaú Cultural e o AfroReggae.
Desde seu início o Antídoto já contou com a participação de convidados de Afeganistão, Brasil, Burkina Faso, Canadá, Colômbia, El Salvador, EUA, França, Honduras, Inglaterra, Irlanda do Norte, Israel, Líbano, México, Moçambique, Nigéria, Palestina, Peru, Sérvia e Sudão. Testemunhas de conflitos diversos, eles trouxeram relatos de superação de problemas e trocaram, entre si e com o público, estratégias de ação, erros e acertos.
Nesta edição teremos convidados da Zâmbia, Paquistão, Irã, Guiné Bissau, Moçambique, República Democrática do Congo, EUA, Índia, Inglaterra, Serra Leoa, México, Brasil e Irlanda do Norte. Filmes, documentários, dança, cartoon, debates e muita música. Teremos também um espaço de convivência com uma retrospectiva das edições anteriores, onde você poderá conhecer, entre outras coisas, uma Escopetarra (um Fuzil AK 47 transformado em uma guitarra pelo músico colombiano Cesar Lopez). Participe!
acesse a programação completa em www.itaucultural.org.br/antidoto2010
segunda-feira, 26 de abril de 2010
Histórias e Investigações de Matemática
III SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática
Convidamos você a participar do III SHIAM (Seminário de Histórias e
Investigações de/em Aulas de Matemática), a realizar-se na FE/UNICAMP,
no período de 21 a 23 de julho de 2010, para maiores informações e inscrições,
visite nosso site:http://www.fe.unicamp.br/shiam/
http://twitter.com/shiam2010
Inscrições a partir de: 19/04/2010
Convidamos você a participar do III SHIAM (Seminário de Histórias e
Investigações de/em Aulas de Matemática), a realizar-se na FE/UNICAMP,
no período de 21 a 23 de julho de 2010, para maiores informações e inscrições,
visite nosso site:http://www.fe.unicamp.br/shiam/
http://twitter.com/shiam2010
Inscrições a partir de: 19/04/2010
Evolução de Conceitos e Práticas do Séc. XXI
Qualidade de Vida: Evolução de Conceitos e Práticas do Séc. XXI- 29 de abril 2010
INFORMAÇÕES GERAIS: Data: 29 de abril de 2010
Local: Auditório do Centro de Convenções da Unicamp
Informações adicionais: e-mail: roberto@fef.unicamp.br
PROGRAMA
MANHÃ 9h - Abertura
Prof. Dr. Edgar Salvadori De Decca -- Vice-Reitor / CGU
Drª Patrícia Maria Morato Lopes - DGRH
Prof. Dr. Roberto Teixeira Mendes – CECOM
Prof. Dr. Roberto Rodrigues Paes – Prefeitura da UNICAMP
Prof. Dr. Gustavo Luis Gutierrez - FEF
9:20h : Mesa 1
Coordenação: Maria do Rosário Almeida Rocha /GT QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO/ PRDU/UNICAMP
9:20h ALIMENTAÇÃO COMO FATOR DE QUALIDADE DE VIDA
Rosa Wanda Diez Garcia - Nutrição/USP
9:40h : Pausa para o café e início da Sessão de Pôsteres
10:00h: FENÔMENO ESPORTE: RELAÇÕES COM A QUALIDADE DE VIDA
Dante de Rose Junior - Escola de Artes Ciências e Humanidades/USP
10:20h: DETERMINANTES PSICOSSOCIAIS E A QUALIDADE DE VIDA
Gastão Wagner de Sousa Campos - DMPS/ FCM/UNICAMP
10:40h: WHOQOL : ANTES, DURANTE, DEPOIS E AGORA
Aguinaldo Gonçalves - DCE/FEF/UNICAMP
11:00h : ESPAÇO PARA QUESTIONAMENTOS DA AUDIÊNCIA
12:00h : Pausa para Almoço
TARDE 14:00h - MESA 2
Coordenação: Maria Inês Monteiro / FCM/UNICAMP
14:00h
GREEN JOBS, GREEN ECONOMY: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Maria Inês Monteiro FCM/UNICAMP
14:20h ENVELHECIMENTO HUMANO E QUALIDADE DE VIDA
Maria Candida Soares Del-Masso - DEE/UNATI/UNESP
14:40h QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E O ESTRESSE OCUPACIONAL
Daniela de Almeida Martins - DGRH/UNICAMP
15:00h FISIOTERAPIA: DA ASSISTÊNCIA À ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE
Marco Antonio Alves de Moraes - CECOM/UNICAMP
15:20h: ESPAÇO PARA QUESTIONAMENTOS DA AUDIÊNCIA
16:00 : Término da Sessão de Pôsteres
16:00h: ENCERRAMENTO:
ORGANIZADORES
CAISM - HOSPITAL DA MULHER DA UNICAMP
CECOM - CENTRO DE SAÚDE DA COMUNIDADE DA UNICAMP
COCEN - COORDENADORIA DE CENTROS E NÚCLEOS INTERDISCIPLINARES DE PESQUISA
GRUPO DE TRABALHO – QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO / PRDU
NEPA - NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALIMENTAÇÃO
FCM - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS
FEF - FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
INFORMAÇÕES GERAIS: Data: 29 de abril de 2010
Local: Auditório do Centro de Convenções da Unicamp
Informações adicionais: e-mail: roberto@fef.unicamp.br
PROGRAMA
MANHÃ 9h - Abertura
Prof. Dr. Edgar Salvadori De Decca -- Vice-Reitor / CGU
Drª Patrícia Maria Morato Lopes - DGRH
Prof. Dr. Roberto Teixeira Mendes – CECOM
Prof. Dr. Roberto Rodrigues Paes – Prefeitura da UNICAMP
Prof. Dr. Gustavo Luis Gutierrez - FEF
9:20h : Mesa 1
Coordenação: Maria do Rosário Almeida Rocha /GT QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO/ PRDU/UNICAMP
9:20h ALIMENTAÇÃO COMO FATOR DE QUALIDADE DE VIDA
Rosa Wanda Diez Garcia - Nutrição/USP
9:40h : Pausa para o café e início da Sessão de Pôsteres
10:00h: FENÔMENO ESPORTE: RELAÇÕES COM A QUALIDADE DE VIDA
Dante de Rose Junior - Escola de Artes Ciências e Humanidades/USP
10:20h: DETERMINANTES PSICOSSOCIAIS E A QUALIDADE DE VIDA
Gastão Wagner de Sousa Campos - DMPS/ FCM/UNICAMP
10:40h: WHOQOL : ANTES, DURANTE, DEPOIS E AGORA
Aguinaldo Gonçalves - DCE/FEF/UNICAMP
11:00h : ESPAÇO PARA QUESTIONAMENTOS DA AUDIÊNCIA
12:00h : Pausa para Almoço
TARDE 14:00h - MESA 2
Coordenação: Maria Inês Monteiro / FCM/UNICAMP
14:00h
GREEN JOBS, GREEN ECONOMY: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Maria Inês Monteiro FCM/UNICAMP
14:20h ENVELHECIMENTO HUMANO E QUALIDADE DE VIDA
Maria Candida Soares Del-Masso - DEE/UNATI/UNESP
14:40h QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E O ESTRESSE OCUPACIONAL
Daniela de Almeida Martins - DGRH/UNICAMP
15:00h FISIOTERAPIA: DA ASSISTÊNCIA À ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE
Marco Antonio Alves de Moraes - CECOM/UNICAMP
15:20h: ESPAÇO PARA QUESTIONAMENTOS DA AUDIÊNCIA
16:00 : Término da Sessão de Pôsteres
16:00h: ENCERRAMENTO:
ORGANIZADORES
CAISM - HOSPITAL DA MULHER DA UNICAMP
CECOM - CENTRO DE SAÚDE DA COMUNIDADE DA UNICAMP
COCEN - COORDENADORIA DE CENTROS E NÚCLEOS INTERDISCIPLINARES DE PESQUISA
GRUPO DE TRABALHO – QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO / PRDU
NEPA - NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALIMENTAÇÃO
FCM - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS
FEF - FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TV Pública e os Desafios do Digital
FÓRUM PERMANENTE DE ARTE E CULTURA
A TV Pública e os Desafios do Digital
INSCRIÇÕES ABERTAS
INFORMAÇÕES GERAIS:
Data: 06 de maio de 2010
Local: Auditório do Centro de Convenções da Unicamp
Maiores informações: americo@unicamp.br
SOBRE O EVENTO:
A proposta deste fórum é realizar uma ampla discussão sobre a atual situação da TV Universitária dentro do processo de comunicação pública do nosso País, através de três linhas de debate:
- a inserção das TVs universitárias como produtoras de material educacional/cultural no contexto midiático nacional e as questões de financiamento e gestão na área.
- a discussão sobre como aproveitar as potencialidades da TV digital para ampliar o alcance das TVs universitárias
- a utilização de novas tecnologias, como a TV WEB como ferramentas de democratização de produção e acesso para as TVs universitárias.
PROGRAMA:
MANHÃ 9:00 - Abertura
9:30 - Mesa Redonda: Perspectivas das Tvs Públicas e Universitárias na era Digita
12:00 - Almoço
14:00 - Mesa Redonda: Produção Cultural e Convergência de Mídias na era Digital
ORGANIZADOR:RTV Unicamp
INSCRIÇÕES EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/arte/foruns_arte.php
A TV Pública e os Desafios do Digital
INSCRIÇÕES ABERTAS
INFORMAÇÕES GERAIS:
Data: 06 de maio de 2010
Local: Auditório do Centro de Convenções da Unicamp
Maiores informações: americo@unicamp.br
SOBRE O EVENTO:
A proposta deste fórum é realizar uma ampla discussão sobre a atual situação da TV Universitária dentro do processo de comunicação pública do nosso País, através de três linhas de debate:
- a inserção das TVs universitárias como produtoras de material educacional/cultural no contexto midiático nacional e as questões de financiamento e gestão na área.
- a discussão sobre como aproveitar as potencialidades da TV digital para ampliar o alcance das TVs universitárias
- a utilização de novas tecnologias, como a TV WEB como ferramentas de democratização de produção e acesso para as TVs universitárias.
PROGRAMA:
MANHÃ 9:00 - Abertura
9:30 - Mesa Redonda: Perspectivas das Tvs Públicas e Universitárias na era Digita
12:00 - Almoço
14:00 - Mesa Redonda: Produção Cultural e Convergência de Mídias na era Digital
ORGANIZADOR:RTV Unicamp
INSCRIÇÕES EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/arte/foruns_arte.php
sexta-feira, 23 de abril de 2010
O Professor e a Leitura do Jornal
Informamos que as inscrições para o 5º Seminário "O Professor e a Leitura do Jornal", cujo o temário é: Educação, Mídia e Formação Docente, com valor mais barato se encerram dia 30/04/2010, não deixem para o último dia.
http://www.alb.com.br/portal/5seminario
DIRETORIA ALB
BIÊNIO 2009-2010
http://www.alb.com.br/portal/5seminario
DIRETORIA ALB
BIÊNIO 2009-2010
cotas na UEMA é aprovado em comissão
Projeto de Chico Gomes sobre cotas na UEMA é aprovado em comissão
O projeto de lei que institui reserva de vagas na Uema (Universidade Estadual do Maranhão) para estudantes de comunidades indígenas e quilombolas, de autoria do deputado Francisco Gomes (DEM), recebeu, nesta segunda-feira, 19, parecer favorável da Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura e Desporto.
De acordo com o projeto de lei, a reserva é de 20% das vagas, que devem ser divididas entre as duas etnias. Gomes defendeu a proposta como medida necessária para corrigir a “injusta distorção na pirâmide social, delineada pelo preconceito e exclusão do usufruto da riqueza nacional por índios e negros”.
Para ele, o parecer da Comissão de Educação pela aprovação da matéria se traduziu em uma bela homenagem no dia dedicado ao índio (19 de abril).
“As políticas de ações afirmativas são especiais e temporárias, tendo como objetivo a garantia de igualdade de oportunidades e de tratamento, bem como a compensação de perdas provocadas por alguma forma de descriminalização e marginalização a determinado seguimento de uma sociedade, seja por motivos raciais, étnicos, de gênero, religioso, etc”, diz o relatório da comissão, cujo relator é o deputado Alberto Franco (PMDB).
O relatório destaca que o debate em torno de políticas de ações afirmativas já se travou em países como Estados Unidos, Inglaterra, Canadá, Índia, Alemanha, Austrália, Nova Zelândia e Malásia, apresentando resultados positivos onde foram aplicadas. No Brasil ganhou ênfase com a implantação de cotas em universidades públicas para negros, indígenas e pessoas com deficiência física.
Em meio à polêmica gerada, a primeira universidade no Brasil a implantar o sistema de cotas foi a UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), em 2001. “Apesar das críticas, a política de cotas raciais já é uma realidade no Brasil e presente em 41 instituições públicas de ensino superior”, sustenta o relatório.
O documento cita pesquisas que apontam que o total de negros nas universidades brasileiras é de apenas 2% em contraste com o número de universitários brancos, que extrapola o percentual de 95%. “O sistema de cotas é um instrumento importante de mobilidade sócio-econômico”, conclui.
Fonte: www.chicogomes.com.br
O projeto de lei que institui reserva de vagas na Uema (Universidade Estadual do Maranhão) para estudantes de comunidades indígenas e quilombolas, de autoria do deputado Francisco Gomes (DEM), recebeu, nesta segunda-feira, 19, parecer favorável da Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura e Desporto.
De acordo com o projeto de lei, a reserva é de 20% das vagas, que devem ser divididas entre as duas etnias. Gomes defendeu a proposta como medida necessária para corrigir a “injusta distorção na pirâmide social, delineada pelo preconceito e exclusão do usufruto da riqueza nacional por índios e negros”.
Para ele, o parecer da Comissão de Educação pela aprovação da matéria se traduziu em uma bela homenagem no dia dedicado ao índio (19 de abril).
“As políticas de ações afirmativas são especiais e temporárias, tendo como objetivo a garantia de igualdade de oportunidades e de tratamento, bem como a compensação de perdas provocadas por alguma forma de descriminalização e marginalização a determinado seguimento de uma sociedade, seja por motivos raciais, étnicos, de gênero, religioso, etc”, diz o relatório da comissão, cujo relator é o deputado Alberto Franco (PMDB).
O relatório destaca que o debate em torno de políticas de ações afirmativas já se travou em países como Estados Unidos, Inglaterra, Canadá, Índia, Alemanha, Austrália, Nova Zelândia e Malásia, apresentando resultados positivos onde foram aplicadas. No Brasil ganhou ênfase com a implantação de cotas em universidades públicas para negros, indígenas e pessoas com deficiência física.
Em meio à polêmica gerada, a primeira universidade no Brasil a implantar o sistema de cotas foi a UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), em 2001. “Apesar das críticas, a política de cotas raciais já é uma realidade no Brasil e presente em 41 instituições públicas de ensino superior”, sustenta o relatório.
O documento cita pesquisas que apontam que o total de negros nas universidades brasileiras é de apenas 2% em contraste com o número de universitários brancos, que extrapola o percentual de 95%. “O sistema de cotas é um instrumento importante de mobilidade sócio-econômico”, conclui.
Fonte: www.chicogomes.com.br
sexta-feira, 16 de abril de 2010
III Congresso Internacional de Pedagogia Social
Caros(as) amigos(as), este é a novo Portal da Pedagogia Social. Por meio dele você pode obter todas as informações sobre o I, II e II Congressos Internacionais de Pedagogia Social. Para ter acesso a todas as funcionalidades deste Portal, inclusive ao Fórum e à TV da Pedagogia Social faça seu cadastro para geração de login e senha.
Estes servirão, inclusive, para inscrição no III Congresso Internacional da Pedagogia Social, que já estão abertas.
Sejam todos(as) bem vindos(as)!
Prof. Dr. Roberto da Silva
Professor Livre Docente do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Av. da Universidade, 308 - Cidade Universitária - SP - CEP 05508-040
Fone: 55 11 3091-8278
E-mail: kalil@usp.br
Home Page: www.usp.br/pedagogiasocial
No Skype ou Messenger ligue: robsilvausp
Estes servirão, inclusive, para inscrição no III Congresso Internacional da Pedagogia Social, que já estão abertas.
Sejam todos(as) bem vindos(as)!
Prof. Dr. Roberto da Silva
Professor Livre Docente do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Av. da Universidade, 308 - Cidade Universitária - SP - CEP 05508-040
Fone: 55 11 3091-8278
E-mail: kalil@usp.br
Home Page: www.usp.br/pedagogiasocial
No Skype ou Messenger ligue: robsilvausp
curso de avaliação econômica
Últimos dias para as inscrições no curso de avaliação econômica oferecido gratuitamente pela Fundação Itaú Social para gestores de projetos na região de Campinas
Programa apresenta metodologia e ferramentas para avaliar o impacto e o retorno econômico de ações sociais
Estão abertas até 2ªf, 19 de abril, as inscrições para o curso de Avaliação Econômica de Projetos Sociais da Fundação Itaú Social que será ministrado na região de Campinas. O curso oferece aos participantes acesso a metodologias e ferramentas específicas para avaliar o impacto de projetos e calcular o retorno econômico para a sociedade.
Podem se inscrever gestores de projetos sociais de organizações não-governamentais, órgãos governamentais, institutos e fundações empresariais. Os inscritos devem ter experiência no uso de Excel e noções básicas de matemática financeira e estatística.
O curso é uma das ações do Programa de Avaliação Econômica de Projetos Sociais, desenvolvido em parceria com a área de Controles de Risco e Financeiro do banco Itaú Unibanco, sob orientação dos economistas Sérgio Werlang, vice-presidente, e Naercio Menezes, consultor.
Esse programa, desenvolvido desde 2004, já capacitou em torno de 700 gestores e atua na disseminação da cultura de avaliação econômica, por meio, principalmente, de seminários, cursos e avaliação de projetos sociais próprios e de organizações parceiras da Fundação Itaú Social.
O curso é gratuito, tem carga horária de 72 horas e será realizado na região de Campinas, de 23 de abril a 09 de julho de 2010. O local das aulas será no Instituto 3M, Rodovia Anhanguera, Km 110, Sumaré/SP.
As aulas serão ministradas às sextas-feiras, das 10:00h às 17:00h.
Em Campinas o curso acontecerá com o apoio do Instituto 3M.
As informações estão disponíveis na página da Fundação Itaú Social (www.fundacaoitausocial.org.br / Avaliação Econômica de Projetos Sociais / Conheça o Programa), onde os interessados também podem inscrever-se. As vagas são limitadas.
Faça sua inscrição e divulgue para seus contatos.
Programa apresenta metodologia e ferramentas para avaliar o impacto e o retorno econômico de ações sociais
Estão abertas até 2ªf, 19 de abril, as inscrições para o curso de Avaliação Econômica de Projetos Sociais da Fundação Itaú Social que será ministrado na região de Campinas. O curso oferece aos participantes acesso a metodologias e ferramentas específicas para avaliar o impacto de projetos e calcular o retorno econômico para a sociedade.
Podem se inscrever gestores de projetos sociais de organizações não-governamentais, órgãos governamentais, institutos e fundações empresariais. Os inscritos devem ter experiência no uso de Excel e noções básicas de matemática financeira e estatística.
O curso é uma das ações do Programa de Avaliação Econômica de Projetos Sociais, desenvolvido em parceria com a área de Controles de Risco e Financeiro do banco Itaú Unibanco, sob orientação dos economistas Sérgio Werlang, vice-presidente, e Naercio Menezes, consultor.
Esse programa, desenvolvido desde 2004, já capacitou em torno de 700 gestores e atua na disseminação da cultura de avaliação econômica, por meio, principalmente, de seminários, cursos e avaliação de projetos sociais próprios e de organizações parceiras da Fundação Itaú Social.
O curso é gratuito, tem carga horária de 72 horas e será realizado na região de Campinas, de 23 de abril a 09 de julho de 2010. O local das aulas será no Instituto 3M, Rodovia Anhanguera, Km 110, Sumaré/SP.
As aulas serão ministradas às sextas-feiras, das 10:00h às 17:00h.
Em Campinas o curso acontecerá com o apoio do Instituto 3M.
As informações estão disponíveis na página da Fundação Itaú Social (www.fundacaoitausocial.org.br / Avaliação Econômica de Projetos Sociais / Conheça o Programa), onde os interessados também podem inscrever-se. As vagas são limitadas.
Faça sua inscrição e divulgue para seus contatos.
quinta-feira, 15 de abril de 2010
espetáculo de dança "Corpos frágeis"
Desta quinta-feira (15) a domingo (19), na Galeria Olido, em São Paulo
será apresentado o espetáculo de dança "Corpos frágeis".
Quinta a a sábado, 20 horas; domingo, 19 horas.
Conta com a direção e coreografia de Vanessa Macedo e assessoria artística da
professora Angela Nolf, do Instituto de Artes da Unicamp. O trabalho é uma criação da Cia Fragmento, núcleo artístico sediado em São Paulo, que desenvolve pesquisa e criação em dança contemporânea desde 2002. Tem como proposta buscar uma dança teatralizada, preocupada em construir uma solidez dramatúrgica coerente com os trabalhos desenvolvidos.
Contemplada pelo Programa Municipal de Fomento a Dança, no elenco estão, além de Angela Nolf, Erica Tessarolo, Carolina Minozzi, Patrícia Arabe, alunos formados pelo curso de dança da Unicamp. Na produção, a ex-aluna Camila Bronizeski e na Fotografia, Cris Lyra, do Departamento de Artes Visuais).
A Galeria Olido fica na avenida São João, 437, em São Paulo.
Informações: 11-3331-8393.
http://www.unicamp.br/unicamp/divulgacao/2010/04/15/danca-espetaculo-corpos-frageis-fica-ate-domingo-na-capital
será apresentado o espetáculo de dança "Corpos frágeis".
Quinta a a sábado, 20 horas; domingo, 19 horas.
Conta com a direção e coreografia de Vanessa Macedo e assessoria artística da
professora Angela Nolf, do Instituto de Artes da Unicamp. O trabalho é uma criação da Cia Fragmento, núcleo artístico sediado em São Paulo, que desenvolve pesquisa e criação em dança contemporânea desde 2002. Tem como proposta buscar uma dança teatralizada, preocupada em construir uma solidez dramatúrgica coerente com os trabalhos desenvolvidos.
Contemplada pelo Programa Municipal de Fomento a Dança, no elenco estão, além de Angela Nolf, Erica Tessarolo, Carolina Minozzi, Patrícia Arabe, alunos formados pelo curso de dança da Unicamp. Na produção, a ex-aluna Camila Bronizeski e na Fotografia, Cris Lyra, do Departamento de Artes Visuais).
A Galeria Olido fica na avenida São João, 437, em São Paulo.
Informações: 11-3331-8393.
http://www.unicamp.br/unicamp/divulgacao/2010/04/15/danca-espetaculo-corpos-frageis-fica-ate-domingo-na-capital
quarta-feira, 14 de abril de 2010
Concerto de Violão e Cravo
Concerto de Violão e Cravo
- Quinta feira 15 de Abril às 19:00h na Casa do Lago - Unicamp
Entrada franca
Violão : Diogo Oliveira
Cravo: Guilherme de Morais
No programa Obras de Scarlatti, Forqueray, Vivaldi, Bach, Barrios e Mignone
info: http://www.preac.rei.unicamp.br/casadolago
- Quinta feira 15 de Abril às 19:00h na Casa do Lago - Unicamp
Entrada franca
Violão : Diogo Oliveira
Cravo: Guilherme de Morais
No programa Obras de Scarlatti, Forqueray, Vivaldi, Bach, Barrios e Mignone
info: http://www.preac.rei.unicamp.br/casadolago
Portinari na Pinacoteca
Coleção Castro Maya de Portinari na Pinacoteca
Com 60 obras, entre pinturas, desenhos e gravuras, realizadas entre 1938 e 1958. A exposição trata das relações de amizade entre Candido Portinari e Raymundo Ottoni de Castro Maya, que resultou no maior acervo público do pintor, com 168 obras originais do artista. A mostra abre neste sábado, 10/04, e fica em cartaz até o dia 6 de junho.
Com 60 obras, entre pinturas, desenhos e gravuras, realizadas entre 1938 e 1958. A exposição trata das relações de amizade entre Candido Portinari e Raymundo Ottoni de Castro Maya, que resultou no maior acervo público do pintor, com 168 obras originais do artista. A mostra abre neste sábado, 10/04, e fica em cartaz até o dia 6 de junho.
terça-feira, 13 de abril de 2010
Pierre Verger: um olhar sobre Buenos Aires
A Revista Studium em parceria com o Memorial da América Latina (São Paulo) apresenta uma edição temática que acompanha a exposição \"Pierre Verger: um olhar sobre Buenos Aires\", resultado da pesquisa de Fernando de Tacca sobre a produção fotográfica de Pierre Verger na Argentina nos anos 1941/1942. Nesta edição convidamos especialistas na vida e na obra de Pierre Verger para contextualizar sua formação intelectual e artística nos anos trinta e a produção imagética do fotógrafo em terras portenhas.
Exposição: \"Pierre Verger: um olhar sobre Buenos Aires\"
Memorial da América Latina, São Paulo
14 de abril a 13 de maio de 2010.
Abertura: 14 de abril, 19:30 (veja o convite no site).
Saudações/Saludos
Equipe Studium
www.studium.iar.unicamp.br
Exposição: \"Pierre Verger: um olhar sobre Buenos Aires\"
Memorial da América Latina, São Paulo
14 de abril a 13 de maio de 2010.
Abertura: 14 de abril, 19:30 (veja o convite no site).
Saudações/Saludos
Equipe Studium
www.studium.iar.unicamp.br
ciclo debates na puccamp 2010
15/04 - Geo-política do oriente médio
29/04 - Energia, meio ambiente e desenvolvimento
13/05 - Africa, ontem e hoje
27/05 - China, ontem e hoje
local: salão nobre da PUC - Central
19horas
Inscrições e informações: ciclo_de_debates2010@hotmail.com
realização: fundação Mauricio Grabois
Apoio: Apropuc - simpro - STU
29/04 - Energia, meio ambiente e desenvolvimento
13/05 - Africa, ontem e hoje
27/05 - China, ontem e hoje
local: salão nobre da PUC - Central
19horas
Inscrições e informações: ciclo_de_debates2010@hotmail.com
realização: fundação Mauricio Grabois
Apoio: Apropuc - simpro - STU
sexta-feira, 9 de abril de 2010
Multimeios na Escola e "livro Trailer"
Secretaria de Educação do Estado do Paraná - Curitiba
Acabamos de colocar em nossa página o piloto de uma série de animações que estamos desenvolvendo aqui no Multimeios (SEED PR). Trata-se da Série Livro Trailer, cujos principais objetivos são: fazer divulgação e publicidade de uma série de livros disponíveis no acervo das bibliotecas das escolas, levar aos alunos referências e informações sobre as obras e respectivos autores e estimular a leitura das obras.
-- Para saber mais, baixar e assistir a animação acesse: http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios/modules/noticias/article.php?storyid=82
Prof. Eziquiel Menta
- Coord. Multimeios - Secretaria de Educação do Estado do Paraná
http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios
http://www.escolabr.com
comentário: Fantástico este site , sou coordenadora de uma escola estadual no interior de São Paulo e vou ilustrar minha próxima reunião com os relatos dos alunos . Acredito que estes relatos servirão de incentivo, tanto para o corpo docente para que possam aprimorar seus trabalhos com uso de tecnologias em sala de aula quanto aos alunos que poderão assitir experiências de vida dos alunos e seguir seus exemplos .
Pretendo com isso promover o gradativo acesso às salas de informática edescobrir novos talentos na escola . Alunos com facilidades em desenvolver vídeos e documentários.
Durante 3 anos atuei como ATP de tecnologia na Diretoria Terional de Ensino > de Apiaí meu contato é > sandra_apiai@yahoo.com.br
Acabamos de colocar em nossa página o piloto de uma série de animações que estamos desenvolvendo aqui no Multimeios (SEED PR). Trata-se da Série Livro Trailer, cujos principais objetivos são: fazer divulgação e publicidade de uma série de livros disponíveis no acervo das bibliotecas das escolas, levar aos alunos referências e informações sobre as obras e respectivos autores e estimular a leitura das obras.
-- Para saber mais, baixar e assistir a animação acesse: http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios/modules/noticias/article.php?storyid=82
Prof. Eziquiel Menta
- Coord. Multimeios - Secretaria de Educação do Estado do Paraná
http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios
http://www.escolabr.com
comentário: Fantástico este site , sou coordenadora de uma escola estadual no interior de São Paulo e vou ilustrar minha próxima reunião com os relatos dos alunos . Acredito que estes relatos servirão de incentivo, tanto para o corpo docente para que possam aprimorar seus trabalhos com uso de tecnologias em sala de aula quanto aos alunos que poderão assitir experiências de vida dos alunos e seguir seus exemplos .
Pretendo com isso promover o gradativo acesso às salas de informática edescobrir novos talentos na escola . Alunos com facilidades em desenvolver vídeos e documentários.
Durante 3 anos atuei como ATP de tecnologia na Diretoria Terional de Ensino > de Apiaí meu contato é > sandra_apiai@yahoo.com.br
quinta-feira, 8 de abril de 2010
quarta-feira, 7 de abril de 2010
EDUC. INF. COMO POL. PÚB. DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO
INFORMAÇÕES GERAIS: Data: 28 de abril de 2010
Organização: Gabinete da Reitoria
Horário: das 8h30 às 17h00. local: Centro de Convenções da Unicamp
Informações Adicionais:soraia@nepp.unicamp.br
09h30 às 11h30 - PAINEL I
Discussões sobre Políticas Públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância.
Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação.
Educação Infantil e Família: perspectiva jurídica desta relação na garantia do direito à educação
Finanças municipais e financiamento da Educação Infantil
13h30 - PAINEL II
O Reconhecimento e a importância da Educação Infantil como prioridade em Políticas Públicas
O investimento na primeira infância: Argumentos e recomendações
Plano Nacional para a primeira infância: o olhar político e articulador social
A formação do professor de educação infantil como prioridade em Políticas Públicas
A Educação Infantil de Reggio Emília na Itália: algumas reflexões sobre Políticas Públicas
Maiores detalhes e arquivos disponíveis em : www.nepp.unicamp.br
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/extras/foruns_extras.php
INFORMAÇÕES GERAIS: Data: 28 de abril de 2010
Organização: Gabinete da Reitoria
Horário: das 8h30 às 17h00. local: Centro de Convenções da Unicamp
Informações Adicionais:soraia@nepp.unicamp.br
09h30 às 11h30 - PAINEL I
Discussões sobre Políticas Públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância.
Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação.
Educação Infantil e Família: perspectiva jurídica desta relação na garantia do direito à educação
Finanças municipais e financiamento da Educação Infantil
13h30 - PAINEL II
O Reconhecimento e a importância da Educação Infantil como prioridade em Políticas Públicas
O investimento na primeira infância: Argumentos e recomendações
Plano Nacional para a primeira infância: o olhar político e articulador social
A formação do professor de educação infantil como prioridade em Políticas Públicas
A Educação Infantil de Reggio Emília na Itália: algumas reflexões sobre Políticas Públicas
Maiores detalhes e arquivos disponíveis em : www.nepp.unicamp.br
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/extras/foruns_extras.php
1º Simpósio de História Oral e Memória - Chamada para trabalhos
O GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória da Universidade de São Paulo convida professores, pesquisadores e estudantes para a submissão de resumos para o 1º Simpósio de História Oral e Memória: Memória da Zona Leste de São Paulo, que acontecerá nos dias 22 e 23 de junho de 2010, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP.
Maiores informações:GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória
http://each.uspnet.usp.br/gephom/
gephom@gmail.com
Maiores informações:GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória
http://each.uspnet.usp.br/gephom/
gephom@gmail.com
terça-feira, 6 de abril de 2010
Biblioteca e Leitura: a questão da mediação
FÓRUNS PERMANENTES
DESAFIOS DO MAGISTÉRIO
Biblioteca e Leitura: a questão da mediação
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/magis/foruns_magis.php
INFORMAÇÕES GERAIS
Local: Centro de Convenções da UNICAMP
Data: 15 de abril de 2010
Horário: Das 9h às 17h
Informações Adicionais:
Luciana Rodrigues
luluba@unicamp.br
SOBRE O EVENTO
Temos acompanhado, ao longo dos últimos anos, o esforço dos setores de governo no desenvolvimento de bibliotecas escolares, sobretudo através da distribuição de acervos selecionados. O Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE) é hoje uma ação consolidada, movimentando o setor editorial e agregando a essa questão o trabalho dos avaliadores das obras. A despeito dessas ações, temos acompanhado também a dificuldade das instituições escolares em conseguir acolher e disponibilizar adequadamente esse material, tornando possível o acesso aos livros em espaços e ambientes próprios e equipados, com responsáveis integrados ao mundo da leitura, do livro, da informação, como também ao currículo e ao público escolar, de modo a tornar a leitura uma prática interessante e rotineira na escola.
Mais recentemente, a esse programa de organização, seleção e distribuição de acervos, soma-se o desafio da formação daqueles que vão atuar entre os livros e os leitores. Os chamados ‘mediadores’.
Bibliotecários... professores... educadores... licenciandos... agentes e promotores de leitura... enfim, diferentes figuras que precisam, não só aprender as formas de atuação na relação com os objetos dados a ler e os leitores, mas a compreender o valor e significado desse trabalho para a formação desses leitores e o desenvolvimento da leitura.
Nesse sentido, temos acompanhado a criação e proposição de vários programas e projetos especiais – locais, regionais, estaduais e federais - de formação dos mediadores em leitura: cursos – presenciais e à distância; oficinas, congressos – versando sobre temas como: linguagem e cultura, leitura de linguagens verbais e não verbais (cinema, teatro, música, dança, fotografia, arquitetura, hipermídia, cibercultura), textos literários e modos de trabalho com distintos públicos.
O Grupo de Pesquisa ‘Alfabetização, Leitura e Escrita’ vê essa ação como uma das mais importantes e busca contribuir para esse debate.
PROGRAMA
MANHÃ
9h – Abertura
- Edgar Salvadori de Decca - Coordenador Geral da Unicamp - - - Márcia Strazzacappa Hernández – Diretora Associada da Faculdade de Educação da Unicamp
- Cecília de Godoy Camargo Pavani - Departamento de Educação da RAC
- Norma Sandra de Almeida Ferreira – Presidente da ALB
9h30 às 10:15 – Livro e Leitura no Brasil: Desafios e conquistas na formação de mediadores
- Prof. Dr. Fabiano dos Santos Piúba - Universidade Federal do Ceará e Diretor do Livro, Leitura e Literatura da Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura – Ministério da Cultura
- Moderadora: Profa Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira (FE/Unicamp)
10h15às 10:30h – Pausa para o Café
10:30 às 11:15 - Professor, aluno, sala de aula e biblioteca escolar: uma rede em construção.
- Prof. Dr. Dagoberto Buim Arena (Unesp/Marília)
- Moderadora: Prof. Dra. Ana Lúcia Guedes ( FE/Unicamp)
12h – Pausa para Almoço
TARDE
14 às 15:30 h – A Biblioteca e a Leitura: a questão da mediação
1. A mediação da família e da escola no processo de constituição do leitor.
- Prof. Dr. Sérgio Antonio da Silva Leite (FE/Unicamp)
2. Envolver para Desenvolver: por uma política de dinamização da leitura a partir das bibliotecas escolares
- Prof. Carlos Eduardo de Oliveira Klébis - Supervisor de Ensino – Valinhos/SP e ALLE/Unicamp
3. Leitura: reflexões sobre a constituição do professor mediador
- Profa. Dra. Marinalva Vieira Barbosa - UFTM/MG
- Moderadora: Profa. Dra.Ana Luíza B. Smolka (FE/Unicamp)
15h30 às 16h – Pausa para o Café
16h às 17h – Debate
ORGANIZADORES:
- FE - Faculdade de Educação
- Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE) - espaço para a aglutinação de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação, interessados na pesquisa e reflexão sobre questões relacionadas à leitura e escrita na sociedade brasileira. Desenvolve trabalhos em duas grandes linhas de pesquisa: Sociedade, Cultura e Educação/ Ensino, Avaliação e Formação de Professores. http://www.fe.unicamp.br/alle/
- Pensamento e Linguagem (GPPL) - cujo trabalho fundamenta-se, desde seu início, nos pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural em psicologia, mantendo sempre uma intensa interlocução com autores de outras áreas e filiações teóricas. Dentre os principais temas tratados pelo Grupo, mais recentemente, destacam-se: questões relacionadas ao desenvolvimento humano e às diferentes formas e possibilidades de conhecimento; as relações de ensino em contextos de educação formal e não formal; processos de significação,processos discursivos; argumentação, surdez; emoção, memória, imaginação. http://www.fe.unicamp.br/gppl/
- Trabalho Docente na Formação Inicial (AULA) - tem como foco de estudo a formação inicial dos professores vivida no âmbito da universidade. Tomamos a formação inicial como um processo deliberado de inserção e continuidade em uma comunidade cultural. Tal processo, constitutivo dos educadores em formação, é direcionado pelos professores formadores e marcado pelas práticas e discursos em circulação no movimento sócio-histórico mais amplo. No âmbito dessa formação inicial, focalizamos: a) as relações que são construídas entre as/os professoras/es iniciantes e as prá ticas educativas produzidas nas escolas; b) a materialidade dos processos de elaboração dessas relações e sua significação para o educador em formação.
http://www.fe.unicamp.br/aula
- ALB – ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL A ALB – uma sociedade científica sem fins lucrativos; legalmente instituída desde novembro de 1981, em Campinas, com o objetivo básico de lutar pela democratização da leitura no contexto brasileiro. A ALB congrega todas as pessoas que estão interessadas no estudo e discussão de questões relativas à leitura - pesquisadores, professores de todos os níveis, estudantes universitários, bibliotecários, jornalistas, editores, livreiros, historiadores etc. Sua intervenção se faz mediante: realização de Congressos, dentre os quais se destaca o COLE (Congresso de Leitura do Brasil), realizado bianualmente na UNICAMP, e o Seminário Nacional “O Professor e a Leitura do Jornal”; estímulo à organização e implantação de grupos regionais de estudos e pesquisas, apoiando seus trabalhos e facilitando a troca de experiências; dinamização da Roda de Pesquisadores da ALB; publicação de livros, revistas, cadernos e boletins, nos quais não apenas se expressam os pontos de vista da ALB, mas os dos estudiosos da questão.
http://www.alb.com.br
- RAC – REDE ANHANGÜERA DE COMUNICAÇÃO - constituída por um complexo multimídia que envolve os jornais Correio Popular e Diário do Povo, Notícias Já, a Revista Metrópole, Gazeta do Cambuí, Gazeta de Piracicaba, Gazeta de Ribeirão, o portal Cosmo /on line/ e a Agência Anhangüera de Notícias, além da empresa Grafcorp. Atende a um mercado de mais de cinco milhões de consumidores que tem Campinas como cidade principal. Desde 1992, através de seu Departamento de Educação, desenvolve o programa Correio Escola, pioneiro no Estado de São Paulo, promovendo o prazer da leitura em salas de aula mediante o uso de jornais.
http://www.rac.com.br
http://www.cosmo.com.br/
DESAFIOS DO MAGISTÉRIO
Biblioteca e Leitura: a questão da mediação
INSCREVA-SE EM: http://www.cori.unicamp.br/foruns/magis/foruns_magis.php
INFORMAÇÕES GERAIS
Local: Centro de Convenções da UNICAMP
Data: 15 de abril de 2010
Horário: Das 9h às 17h
Informações Adicionais:
Luciana Rodrigues
luluba@unicamp.br
SOBRE O EVENTO
Temos acompanhado, ao longo dos últimos anos, o esforço dos setores de governo no desenvolvimento de bibliotecas escolares, sobretudo através da distribuição de acervos selecionados. O Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE) é hoje uma ação consolidada, movimentando o setor editorial e agregando a essa questão o trabalho dos avaliadores das obras. A despeito dessas ações, temos acompanhado também a dificuldade das instituições escolares em conseguir acolher e disponibilizar adequadamente esse material, tornando possível o acesso aos livros em espaços e ambientes próprios e equipados, com responsáveis integrados ao mundo da leitura, do livro, da informação, como também ao currículo e ao público escolar, de modo a tornar a leitura uma prática interessante e rotineira na escola.
Mais recentemente, a esse programa de organização, seleção e distribuição de acervos, soma-se o desafio da formação daqueles que vão atuar entre os livros e os leitores. Os chamados ‘mediadores’.
Bibliotecários... professores... educadores... licenciandos... agentes e promotores de leitura... enfim, diferentes figuras que precisam, não só aprender as formas de atuação na relação com os objetos dados a ler e os leitores, mas a compreender o valor e significado desse trabalho para a formação desses leitores e o desenvolvimento da leitura.
Nesse sentido, temos acompanhado a criação e proposição de vários programas e projetos especiais – locais, regionais, estaduais e federais - de formação dos mediadores em leitura: cursos – presenciais e à distância; oficinas, congressos – versando sobre temas como: linguagem e cultura, leitura de linguagens verbais e não verbais (cinema, teatro, música, dança, fotografia, arquitetura, hipermídia, cibercultura), textos literários e modos de trabalho com distintos públicos.
O Grupo de Pesquisa ‘Alfabetização, Leitura e Escrita’ vê essa ação como uma das mais importantes e busca contribuir para esse debate.
PROGRAMA
MANHÃ
9h – Abertura
- Edgar Salvadori de Decca - Coordenador Geral da Unicamp - - - Márcia Strazzacappa Hernández – Diretora Associada da Faculdade de Educação da Unicamp
- Cecília de Godoy Camargo Pavani - Departamento de Educação da RAC
- Norma Sandra de Almeida Ferreira – Presidente da ALB
9h30 às 10:15 – Livro e Leitura no Brasil: Desafios e conquistas na formação de mediadores
- Prof. Dr. Fabiano dos Santos Piúba - Universidade Federal do Ceará e Diretor do Livro, Leitura e Literatura da Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura – Ministério da Cultura
- Moderadora: Profa Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira (FE/Unicamp)
10h15às 10:30h – Pausa para o Café
10:30 às 11:15 - Professor, aluno, sala de aula e biblioteca escolar: uma rede em construção.
- Prof. Dr. Dagoberto Buim Arena (Unesp/Marília)
- Moderadora: Prof. Dra. Ana Lúcia Guedes ( FE/Unicamp)
12h – Pausa para Almoço
TARDE
14 às 15:30 h – A Biblioteca e a Leitura: a questão da mediação
1. A mediação da família e da escola no processo de constituição do leitor.
- Prof. Dr. Sérgio Antonio da Silva Leite (FE/Unicamp)
2. Envolver para Desenvolver: por uma política de dinamização da leitura a partir das bibliotecas escolares
- Prof. Carlos Eduardo de Oliveira Klébis - Supervisor de Ensino – Valinhos/SP e ALLE/Unicamp
3. Leitura: reflexões sobre a constituição do professor mediador
- Profa. Dra. Marinalva Vieira Barbosa - UFTM/MG
- Moderadora: Profa. Dra.Ana Luíza B. Smolka (FE/Unicamp)
15h30 às 16h – Pausa para o Café
16h às 17h – Debate
ORGANIZADORES:
- FE - Faculdade de Educação
- Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE) - espaço para a aglutinação de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação, interessados na pesquisa e reflexão sobre questões relacionadas à leitura e escrita na sociedade brasileira. Desenvolve trabalhos em duas grandes linhas de pesquisa: Sociedade, Cultura e Educação/ Ensino, Avaliação e Formação de Professores. http://www.fe.unicamp.br/alle/
- Pensamento e Linguagem (GPPL) - cujo trabalho fundamenta-se, desde seu início, nos pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural em psicologia, mantendo sempre uma intensa interlocução com autores de outras áreas e filiações teóricas. Dentre os principais temas tratados pelo Grupo, mais recentemente, destacam-se: questões relacionadas ao desenvolvimento humano e às diferentes formas e possibilidades de conhecimento; as relações de ensino em contextos de educação formal e não formal; processos de significação,processos discursivos; argumentação, surdez; emoção, memória, imaginação. http://www.fe.unicamp.br/gppl/
- Trabalho Docente na Formação Inicial (AULA) - tem como foco de estudo a formação inicial dos professores vivida no âmbito da universidade. Tomamos a formação inicial como um processo deliberado de inserção e continuidade em uma comunidade cultural. Tal processo, constitutivo dos educadores em formação, é direcionado pelos professores formadores e marcado pelas práticas e discursos em circulação no movimento sócio-histórico mais amplo. No âmbito dessa formação inicial, focalizamos: a) as relações que são construídas entre as/os professoras/es iniciantes e as prá ticas educativas produzidas nas escolas; b) a materialidade dos processos de elaboração dessas relações e sua significação para o educador em formação.
http://www.fe.unicamp.br/aula
- ALB – ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL A ALB – uma sociedade científica sem fins lucrativos; legalmente instituída desde novembro de 1981, em Campinas, com o objetivo básico de lutar pela democratização da leitura no contexto brasileiro. A ALB congrega todas as pessoas que estão interessadas no estudo e discussão de questões relativas à leitura - pesquisadores, professores de todos os níveis, estudantes universitários, bibliotecários, jornalistas, editores, livreiros, historiadores etc. Sua intervenção se faz mediante: realização de Congressos, dentre os quais se destaca o COLE (Congresso de Leitura do Brasil), realizado bianualmente na UNICAMP, e o Seminário Nacional “O Professor e a Leitura do Jornal”; estímulo à organização e implantação de grupos regionais de estudos e pesquisas, apoiando seus trabalhos e facilitando a troca de experiências; dinamização da Roda de Pesquisadores da ALB; publicação de livros, revistas, cadernos e boletins, nos quais não apenas se expressam os pontos de vista da ALB, mas os dos estudiosos da questão.
http://www.alb.com.br
- RAC – REDE ANHANGÜERA DE COMUNICAÇÃO - constituída por um complexo multimídia que envolve os jornais Correio Popular e Diário do Povo, Notícias Já, a Revista Metrópole, Gazeta do Cambuí, Gazeta de Piracicaba, Gazeta de Ribeirão, o portal Cosmo /on line/ e a Agência Anhangüera de Notícias, além da empresa Grafcorp. Atende a um mercado de mais de cinco milhões de consumidores que tem Campinas como cidade principal. Desde 1992, através de seu Departamento de Educação, desenvolve o programa Correio Escola, pioneiro no Estado de São Paulo, promovendo o prazer da leitura em salas de aula mediante o uso de jornais.
http://www.rac.com.br
http://www.cosmo.com.br/
segunda-feira, 5 de abril de 2010
CONSULTA TEOLÓGICA ANUAL DA FTL-BRASIL – 2010
CONSULTA TEOLÓGICA ANUAL DA FTL-BRASIL – 2010
RIO DE JANEIRO, RJ – 3 A 5 DE JUNHO
Informações para Participação e Inscrição
Tema da Consulta
“De Lausanne à cidade do Cabo – Caminhos, Descaminhos e Novos Desafios para a Missão Integral no Brasil”
Fazer uma releitura da caminhada da Teologia da Missão Integral , visando construir/renovar caminhos para a reflexão teológica e ação pastoral.
Conteúdo e Programa
O programa consta de devocionais, conferências, mesas (painéis), apresentação de trabalhos, Testemunhos (depoimentos), Debates, Festival de Artes, Celebração final com Ceia do Senhor. Veja a programação detalhada em documento à parte (anexo).
Local, Data e Horário
A Consulta será realizada na Igreja Presbiteriana do Rio de Janeiro, conhecida como Catedral Presbiteriana. O endereço é Rua Silva Jardim, 23 – centro. Visite o site: www.catedralrio.org.br. Localização no mapa Google: Map
A Consulta inicia no dia 3/6 (quinta-feira, feriado Corpus Christi), às 14 horas e encerra no dia 5/6 (sábado), às 13 horas.
Inscrições, hospedagem e alimentação
O valor da inscrição é de R$ 50,00, se pago antecipadamente por depósito bancário, até 7/5/2010. Para a efetiva inscrição com esse valor reduzido siga as orientações constantes na Ficha de Inscrição. Estudantes de Teologia, mediante declaração da faculdade ou seminário, têm 20% de desconto.
A hospedagem será em hotéis próximos à Catedral Presbiteriana. Há várias opções. Os participantes devem cuidar disso diretamente. Se você quiser se hospedar em grupo de duas ou três pessoas, já deve combinar a hospedagem com seu grupo ou seus amigos, para obter as vantagens de hospedar-se em grupo. Atenção: a data é um feriadão. Portanto antecipe-se em fazer seus arranjos com viagem e hospedagem.
Clique neste link e pesquise e por “hotéis” no recurso “pesquisar por” do Google para ver várias opções de hospedagem no entorno da Catedral. Podemos adiantar que o “Formule 1 Rio de Janeiro Centro”, que fica quase em frente à Igreja, tem diárias de R$ 115,00 para apartamentos com até 3 pessoas (R$ 38,50 por pessoa). Vá ao site do hotel para fazer reservas: http://www.accorhotels.com/pt/hotel-5521-formule-1-formule1-rio-de-janeiro-centro/index.shtml Há outra opção com diária de R$ 35,00, já com café da manhã incluído, no Rio’s Nice Hotel, em apartamentos triplos. Veja site do hotel: http://www.riospresidentehotel.com.br.
Quanto às refeições, há muitas opções de restaurantes no entorno da Catedral Presbiteriana, com almoço ao preço de R$ 12,00. Há uma cantina no local para quem quiser fazer lanche. Durante a programação haverá coffee simples.
Como se inscrever pagando valor reduzido?
1. Pague a taxa de inscrição (reduzida) de R$ 50,00, até 7/5/2010, mediante depósito bancário.
2. Preencha a ficha de inscrição (formulário anexo) e envie juntamente com cópia digitalizada (escâner) do comprovante de depósito bancário por e-mail para: secretaria@ftl.org.br.
(Informe ver 2: 10_03_31)
RIO DE JANEIRO, RJ – 3 A 5 DE JUNHO
Informações para Participação e Inscrição
Tema da Consulta
“De Lausanne à cidade do Cabo – Caminhos, Descaminhos e Novos Desafios para a Missão Integral no Brasil”
Fazer uma releitura da caminhada da Teologia da Missão Integral , visando construir/renovar caminhos para a reflexão teológica e ação pastoral.
Conteúdo e Programa
O programa consta de devocionais, conferências, mesas (painéis), apresentação de trabalhos, Testemunhos (depoimentos), Debates, Festival de Artes, Celebração final com Ceia do Senhor. Veja a programação detalhada em documento à parte (anexo).
Local, Data e Horário
A Consulta será realizada na Igreja Presbiteriana do Rio de Janeiro, conhecida como Catedral Presbiteriana. O endereço é Rua Silva Jardim, 23 – centro. Visite o site: www.catedralrio.org.br. Localização no mapa Google: Map
A Consulta inicia no dia 3/6 (quinta-feira, feriado Corpus Christi), às 14 horas e encerra no dia 5/6 (sábado), às 13 horas.
Inscrições, hospedagem e alimentação
O valor da inscrição é de R$ 50,00, se pago antecipadamente por depósito bancário, até 7/5/2010. Para a efetiva inscrição com esse valor reduzido siga as orientações constantes na Ficha de Inscrição. Estudantes de Teologia, mediante declaração da faculdade ou seminário, têm 20% de desconto.
A hospedagem será em hotéis próximos à Catedral Presbiteriana. Há várias opções. Os participantes devem cuidar disso diretamente. Se você quiser se hospedar em grupo de duas ou três pessoas, já deve combinar a hospedagem com seu grupo ou seus amigos, para obter as vantagens de hospedar-se em grupo. Atenção: a data é um feriadão. Portanto antecipe-se em fazer seus arranjos com viagem e hospedagem.
Clique neste link e pesquise e por “hotéis” no recurso “pesquisar por” do Google para ver várias opções de hospedagem no entorno da Catedral. Podemos adiantar que o “Formule 1 Rio de Janeiro Centro”, que fica quase em frente à Igreja, tem diárias de R$ 115,00 para apartamentos com até 3 pessoas (R$ 38,50 por pessoa). Vá ao site do hotel para fazer reservas: http://www.accorhotels.com/pt/hotel-5521-formule-1-formule1-rio-de-janeiro-centro/index.shtml Há outra opção com diária de R$ 35,00, já com café da manhã incluído, no Rio’s Nice Hotel, em apartamentos triplos. Veja site do hotel: http://www.riospresidentehotel.com.br.
Quanto às refeições, há muitas opções de restaurantes no entorno da Catedral Presbiteriana, com almoço ao preço de R$ 12,00. Há uma cantina no local para quem quiser fazer lanche. Durante a programação haverá coffee simples.
Como se inscrever pagando valor reduzido?
1. Pague a taxa de inscrição (reduzida) de R$ 50,00, até 7/5/2010, mediante depósito bancário.
2. Preencha a ficha de inscrição (formulário anexo) e envie juntamente com cópia digitalizada (escâner) do comprovante de depósito bancário por e-mail para: secretaria@ftl.org.br.
(Informe ver 2: 10_03_31)
sociedade de consumo e a sustentabilidade
CPFL Cultura (campinas)
promove discussão sobre Consumo Consciente e Sustentabilidade.
Durante o mês de abril serão realizados quatro debates, sempre às terças-feiras.
Lívia Barbosa, diretora de pesquisa do Centro de Altos Estudos da ESPM, abre a série já no próximo dia 6, discutindo os fundamentos da sociedade de consumo e a sustentabilidade. A curadoria do evento é de Helio Mattar, diretor-presidente do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
novas informações:www.cpf.com.br
promove discussão sobre Consumo Consciente e Sustentabilidade.
Durante o mês de abril serão realizados quatro debates, sempre às terças-feiras.
Lívia Barbosa, diretora de pesquisa do Centro de Altos Estudos da ESPM, abre a série já no próximo dia 6, discutindo os fundamentos da sociedade de consumo e a sustentabilidade. A curadoria do evento é de Helio Mattar, diretor-presidente do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
novas informações:www.cpf.com.br
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