1º Simpósio de História Oral e Memória: Memória da Zona Leste de São Paulo
Inscrições abertas para ouvintes até dia 15 de junho
O GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória da Universidade de São Paulo recebe apenas até o próximo dia 15 de junho inscrições para participação como ouvinte no 1º Simpósio de História Oral e Memória: Memória da Zona Leste de São Paulo, evento que acontecerá nos dias 22 e 23 de junho de 2010, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP. As vagas são limitadas.
O Simpósio será um espaço para reflexão sobre dois temas fundamentais: 1) memória e história da Zona Leste de São Paulo, de bairros e cidades; e 2) questões teóricas e metodológicas que circundam a proposição e execução de estudos de história oral, memória e temas correlatos. Na programação, conferências com as professoras e pesquisadoras Cremilda Medina (ECA-USP) e Daphne Patai (Universidade de Massachusetts), mesas redondas com convidados, sessões temáticas e espaço para lançamento de livros.
As inscrições são recebidas exclusivamente pelo site http://each.uspnet.usp.br/gephom/simposio2010/, custam R$ 20,00 e dão direito a certificado para os ouvintes que comparecerem a pelo menos 85% da programação. A grade completas de atividades está disponível no mesmo endereço.
Maiores informações:
Site do evento
http://each.uspnet.usp.br/gephom/simposio2010/
GEPHOM – Grupo de Estudo e Pesquisa em História Oral e Memória
http://each.uspnet.usp.br/gephom/
gephom@gmail.com
quinta-feira, 10 de junho de 2010
Site do Fórum Mundial de Educação 2010
Site do Fórum Mundial de Educação 2010 Palestina está no ar
O site do Fórum Mundial de Educação 2010 Palestina está no ar, com várias
informações sobre a atividade em quatro idiomas. O endereço é www.wef-palestine.org
O site do Fórum Mundial de Educação 2010 Palestina está no ar, com várias
informações sobre a atividade em quatro idiomas. O endereço é www.wef-palestine.org
quarta-feira, 9 de junho de 2010
Maranhão aprova projeto de lei sobre cotas a indígenas e quilombolas
A Assembleia Legislativa do Maranhão
aprovou por unanimidade, o projeto de lei, de autoria do deputado Chico Gomes (DEM), que institui reserva de vagas na Universidade Estadual do Maranhão (Uema) para estudantes de comunidades indígenas e quilombolas. O projeto agora segue para a sanção da governadora Roseana Sarney (PMDB).
De acordo com o projeto de lei, a reserva é de 20% das vagas, que devem ser divididas entre estudantes das duas etnias que frequentaram escolas públicas. Gomes defendeu a proposta como medida necessária para corrigir a “injusta distorção na pirâmide social, delineada pelo preconceito e exclusão do usufruto da riqueza nacional por índios e negros”.
No último seletivo (2010), a Uema ofereceu 4.210 vagas distribuídas entre os 19 campi da instituição. Se a lei estivesse em vigor, 842 vagas (20%) seriam destinadas a estudantes de escolas públicas, remanescentes de quilombolas e indígenas. “Trata-se de uma política compensatória e justa”, avaliou Chico Gomes.
Em defesa do sistema de cotas nas universidades públicas, em caráter temporário, Chico Gomes citou que uma elite formada pelos brancos ocupa mais de 90% das vagas nas universidades brasileiras. “O mesmo segmento que tem acesso ao conhecimento domina o mercado de trabalho. Os afro-brasileiros descendentes e os índios, secularmente alijados do ensino superior, ficam marginalizados”.
Fonte: http://www.jornalpequeno.com.br/2010/6/3/assembleia-aprova-projeto-sobre-cotas-a-indigenas-e-quilombolas-146556.htm
aprovou por unanimidade, o projeto de lei, de autoria do deputado Chico Gomes (DEM), que institui reserva de vagas na Universidade Estadual do Maranhão (Uema) para estudantes de comunidades indígenas e quilombolas. O projeto agora segue para a sanção da governadora Roseana Sarney (PMDB).
De acordo com o projeto de lei, a reserva é de 20% das vagas, que devem ser divididas entre estudantes das duas etnias que frequentaram escolas públicas. Gomes defendeu a proposta como medida necessária para corrigir a “injusta distorção na pirâmide social, delineada pelo preconceito e exclusão do usufruto da riqueza nacional por índios e negros”.
No último seletivo (2010), a Uema ofereceu 4.210 vagas distribuídas entre os 19 campi da instituição. Se a lei estivesse em vigor, 842 vagas (20%) seriam destinadas a estudantes de escolas públicas, remanescentes de quilombolas e indígenas. “Trata-se de uma política compensatória e justa”, avaliou Chico Gomes.
Em defesa do sistema de cotas nas universidades públicas, em caráter temporário, Chico Gomes citou que uma elite formada pelos brancos ocupa mais de 90% das vagas nas universidades brasileiras. “O mesmo segmento que tem acesso ao conhecimento domina o mercado de trabalho. Os afro-brasileiros descendentes e os índios, secularmente alijados do ensino superior, ficam marginalizados”.
Fonte: http://www.jornalpequeno.com.br/2010/6/3/assembleia-aprova-projeto-sobre-cotas-a-indigenas-e-quilombolas-146556.htm
terça-feira, 8 de junho de 2010
Novo programa vai incentivar atividades extracurriculares
Novo programa vai incentivar atividades extracurriculares
Fonte: Assessoria de Imprensa da Capes
O Ministério da Educação lançou no dia 4 de junho, o programa Novos Talentos. Desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), ele pretende promover a inclusão social e o desenvolvimento da cultura científica nas escolas de educação básica da rede pública por meio de atividades extracurriculares. A ideia é estimular a realização de cursos e oficinas ou atividades equivalentes no período de férias das escolas públicas ou em horário que não interfira na frequência escolar.
As atividades serão desenvolvidas em universidades públicas, laboratórios e centros avançados de estudos e pesquisas, museus e outras instituições, como empresas públicas e particulares. É uma forma de aprimorar e atualizar os professores e os estudantes.
Instituições públicas de educação superior têm até 23 de julho para encaminhar propostas de oferta de atividades. O currículo da educação básica deve ser articulado com perspectivas educacionais, científicas, culturais, sociais ou econômicas (arranjos produtivos locais) inovadoras. Os projetos serão analisados, acompanhados e avaliados pela Capes, por meio de ambientes virtuais e visitas in loco.
O programa Novos Talentos foi criado pela Portaria da Capes nº 112, de quarta-feira, 2, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira, 4, Seção 1, página 8. Mais informações no edital e no endereço eletrônico novostalentos@capes.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. e pelos telefones (61) 2022-6568 begin_of_the_skype_highlighting (61) 2022-6568 end_of_the_skype_highlighting e 2022-6564.
Fonte: Assessoria de Imprensa da Capes
O Ministério da Educação lançou no dia 4 de junho, o programa Novos Talentos. Desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), ele pretende promover a inclusão social e o desenvolvimento da cultura científica nas escolas de educação básica da rede pública por meio de atividades extracurriculares. A ideia é estimular a realização de cursos e oficinas ou atividades equivalentes no período de férias das escolas públicas ou em horário que não interfira na frequência escolar.
As atividades serão desenvolvidas em universidades públicas, laboratórios e centros avançados de estudos e pesquisas, museus e outras instituições, como empresas públicas e particulares. É uma forma de aprimorar e atualizar os professores e os estudantes.
Instituições públicas de educação superior têm até 23 de julho para encaminhar propostas de oferta de atividades. O currículo da educação básica deve ser articulado com perspectivas educacionais, científicas, culturais, sociais ou econômicas (arranjos produtivos locais) inovadoras. Os projetos serão analisados, acompanhados e avaliados pela Capes, por meio de ambientes virtuais e visitas in loco.
O programa Novos Talentos foi criado pela Portaria da Capes nº 112, de quarta-feira, 2, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira, 4, Seção 1, página 8. Mais informações no edital e no endereço eletrônico novostalentos@capes.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. e pelos telefones (61) 2022-6568 begin_of_the_skype_highlighting (61) 2022-6568 end_of_the_skype_highlighting e 2022-6564.
Relatório Mundial da UNESCO
O tema da diversidade cultural vem suscitando um interesse notável desde o começo do século XXI e suas interpretações têm sido variadas e mutáveis. Para alguns, a diversidade cultural é intrinsecamente positiva na medida em que se refere a um intercâmbio da riqueza inerente a cada cultura do mundo e, assim, aos vínculos que nos unem nos processos de diálogo e de troca. Para outros, as diferenças culturais fazem-nos perder de vista o que temos em comum na condição de seres humanos constituindo, assim, a raiz de numerosos conflitos. Este segundo diagnóstico parece hoje mais crível uma vez que a globalização aumentou os pontos de interação e fricção entre as culturas, originando tensões, fraturas e reivindicações relativas à identidade, particularmente a religiosa, que se convertem em fontes potenciais de conflito. Por conseguinte, o desafio fundamental consistiria em propor uma perspectiva coerente da diversidade cultural e, portanto, clarificar que longe de ser uma ameaça, a diversidade pode ser benéfica para a ação da comunidade internacional.
Texto integral em: http://www2.abong.org.br/final/noticia.php?faq=21360
Texto integral em: http://www2.abong.org.br/final/noticia.php?faq=21360
segunda-feira, 7 de junho de 2010
uso e abuso de drogas e alcool por crianças
Mesa Redonda: Intersetorialidade, uso e abuso de drogas e alcool por crianças e adolescentes
Data: 11/06/2010
Local: Câmara Municipal de Campinas
Realização: Fórum Municipal de Defesa dos Direitos das Crianças e Adolescentes de Campinas
Programa completo:
Fórum DCA - Campinas
www.forumdcacampinas.wordpress.com
fdcacampinas@gmail.com
Data: 11/06/2010
Local: Câmara Municipal de Campinas
Realização: Fórum Municipal de Defesa dos Direitos das Crianças e Adolescentes de Campinas
Programa completo:
Fórum DCA - Campinas
www.forumdcacampinas.wordpress.com
fdcacampinas@gmail.com
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